【題目】已知如圖,△ADC和△BDE均為等腰三角形,∠CAD=∠DBE,AC=AD,BD=BE,連接CE,點(diǎn)G為CE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作AC的平行線與線段AG延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)A,D,B三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖1),求證:G為AF的中點(diǎn);
(2)將圖1中△BDE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí),點(diǎn)A,D,G,F(xiàn)在同一直線上,點(diǎn)H在線段AF的延長(zhǎng)線上,且EF=EH,連接AB,BH,試判斷△ABH的形狀,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)△ABH為等腰三角形.理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)依據(jù)AC∥EF,可得∠ACG=∠FEG,根據(jù)點(diǎn)G為CE的中點(diǎn),可得CG=EG,再根據(jù)∠AGC=∠FGE,即可得出△ACG≌△FEG,進(jìn)而得到G為AF的中點(diǎn);
(2)依據(jù)△ACG≌△FEG,可得AC=FE,再根據(jù)AC=AD,FE=HE,即可得到AD=HE,運(yùn)用四邊形內(nèi)角和以及同角的補(bǔ)角相等可得∠BEH=∠BDA,再根據(jù)BD=BE,即可得到△ADB≌△HEB,可得AB=HB,即△ABH是等腰三角形.
試題解析:解:(1)∵AC∥EF,∴∠ACG=∠FEG.∵點(diǎn)G為CE的中點(diǎn),∴CG=EG.又∵∠AGC=∠FGE,∴△ACG≌△FEG,∴AG=FG,∴G為AF的中點(diǎn);
(2)△ABH為等腰三角形.理由如下:
同(1)可證△ACG≌△FEG,∴AC=FE.又∵AC=AD,FE=HE,∴AD=HE,①
∵AC∥EF,∴∠GFE=∠CAD=∠DBE.∵EF=EH,∴∠EFH=∠EHF.∵∠EFH+∠GFE=180°,∴∠FHE+∠DBE=180°,∴四邊形BDHE中,∠BEH+∠BDF=180°.又∵∠BDA+∠BDF=180°,∴∠BEH=∠BDA,②
又∵BD=BE,③
∴由①②③,可得△ADB≌△HEB,∴AB=HB,即△ABH是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=18,AC和BD是它的兩條切線,CD與⊙O相切于E,且與AC、BD相交于點(diǎn)C、D,設(shè)AC=x,BD=y,試求xy的值.
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【題目】如圖,小穎在教學(xué)樓四層樓上,每層樓高均為3米,測(cè)得目高1.5米,看到校園里的圓形花園最近點(diǎn)的俯角為60°,最遠(yuǎn)點(diǎn)的俯角為30°,請(qǐng)你幫小穎算出圓形花園的面積是多少平方米?(結(jié)果保留1位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)E為△ABC內(nèi)切圓的圓心,連接AE的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D;連接BD,過(guò)點(diǎn)D作直線DM,使∠BDM=∠DAC.
(1)求證:直線DM是⊙O的切線;
(2)若DF=2,且AF=4,求BD和DE的長(zhǎng).
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【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與函數(shù)y=x-的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ab>0;②c>-;③a+b+c<-;④方程ax2+(b-1)x+c+=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確的有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2, ……,按如圖的方式放置。點(diǎn)A1,A2,A3,……和點(diǎn)C1,C2,C3……分別在直線y=x +1和x軸上,則點(diǎn)A6的坐標(biāo)是____________.
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【題目】方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,△OAB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.解答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)按要求對(duì)△ABO作如下變換:
①將△OAB向下平移2個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位得到△O1A1B1;
②以點(diǎn)O為位似中心,位似比為2:1,將△ABC在位似中心的異側(cè)進(jìn)行放大得到△OA2B2.
(2)寫(xiě)出點(diǎn)A1,A2的坐標(biāo): , ;
(3)△OA2B2的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-1,且經(jīng)過(guò)A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B.
(1)若直線y=mx+n經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸x=-1 上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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【題目】我們知道,圖形的運(yùn)動(dòng)只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀、大小,運(yùn)動(dòng)前后的兩個(gè)圖形全等,翻折就是這樣.如圖1,將△ABC沿AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)C'處,則△ADC≌△ADC'.
嘗試解決:(1)如圖2,△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,將△ABC沿AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)C'處,求CD的長(zhǎng).
(2)如圖3,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)P在邊AD上,連接BP,將△ABP沿BP翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,PE、BE分別與CD交于點(diǎn)G、F,且DG=EG.
①求證:PE=DF;
②求AP的長(zhǎng).
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