【題目】某服裝店用6000元購進(jìn)A、B兩款新式服裝，按標(biāo)價(jià)出售后可獲毛利潤3800元（利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià)），這兩款服裝的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)如下表所示：

(1)求這兩種服裝各購進(jìn)的件數(shù)；

(2)由于市場競爭激烈，A款服裝只能按標(biāo)價(jià)的9折出售，B款服裝只能按標(biāo)價(jià)的8折出售，那么這批服裝全部售完后，服裝店毛利潤是多少元？

【答案】（1）購進(jìn)A型服裝50件，B型服裝30件；（2）服裝店的毛利潤是2340元.

【解析】

（1）設(shè)購進(jìn)A型服裝x件，B型服裝y件，根據(jù)題意列出關(guān)于x，y的方程組進(jìn)行求解即可；

（2）先求得打折出售后的收入，然后減去進(jìn)價(jià)即可.

（1）設(shè)購進(jìn)A型服裝x件，B型服裝y件，

由題意可列方程組為 ，

解得：，

答：購進(jìn)A型服裝50件，B型服裝30件；

（2）按打折出售的收入為：100×0.9×50+160×0.8×30=8340元，

則服裝店的毛利潤是8340﹣6000=2340元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠BAD=90°，AB=AD，CB=CD，一個(gè)以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的45°角繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)，角的兩邊與BA，DA交于點(diǎn)M，N，與BA，DA的延長線交于點(diǎn)E，F，連接AC.

（1）在∠FCE旋轉(zhuǎn)的過程中，當(dāng)∠FCA=∠ECA時(shí)，如圖1，求證：AE=AF；

（2）在∠FCE旋轉(zhuǎn)的過程中，當(dāng)∠FCA≠∠ECA時(shí)，如圖2，如果∠B=30°，CB=2，用等式表示線段AE，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB∥CD，現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中，其中∠P=90°，PM交AB于點(diǎn)E，PN交CD于點(diǎn)F

（1）當(dāng)△PMN所放位置如圖①所示時(shí)，則∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系為　 　；

（2）當(dāng)△PMN所放位置如圖②所示時(shí)，求證：∠PFD﹣∠AEM=90°；

（3）在（2）的條件下，若MN與CD交于點(diǎn)O，且∠DON=30°，∠PEB=15°，求∠N的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的個(gè)數(shù)是(　 )

①若某數(shù)的相反數(shù)的絕對(duì)值與其絕對(duì)值的相反數(shù)相等，則此數(shù)為零；

②若a≠0，b≠0，則a+b≠0；

③一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定大于這個(gè)數(shù)；

④近似數(shù)2.030有4個(gè)有效數(shù)字，它們分別是2，0，3，0；

⑤若2.009≈4.036，則2009≈4036000；

⑥當(dāng)a≠1時(shí)，|a-1|與|1-a|的差沒有倒數(shù).

A. 3個(gè)B. 4個(gè)C. 5個(gè)D. 6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都知道,|5(2)|表示5與2之差的絕對(duì)值，實(shí)際上也可理解為5與2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離，試探索：

(1)求|5(2)|=___.

(2)若|x2|=5，則x=___

(3)同理|x+5|+|x2|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到5和2所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)距離之和，請(qǐng)你找出所有符合條件的整數(shù)x，使得|x+5|+|x2|=7，這樣的整數(shù)是___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，，點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn)，.

（1）求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）不論點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到直線上的任何位置（不包括點(diǎn)），三者之間是否都存在某種固定的數(shù)量關(guān)系，如果有，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)找出并證明，如果沒有，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲，乙兩人沿相同的路線由地到地勻速前進(jìn)，，兩地間的路程為.他們前進(jìn)的路程為，甲出發(fā)后的時(shí)間為，甲，乙前進(jìn)的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象信息，下列說法不正確的是（ ）

A.甲的速度是B.乙出發(fā)后與甲相遇

C.乙的速度是D.甲比乙晚到地

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知ADBC，BC,垂足分別為D、F，23180，試說明：GDCB,請(qǐng)補(bǔ)充說明過程，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的理由。

解：ADBC,EFBC(已知）

ADBEFB90( ① ),

EF//AD( ② )，

③ 2180( ④ )，

又23180（已知），

13( ⑤ )，

AB// ⑥ ( ⑦ )，

∴∠GDC=∠B( ⑧ )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．

（1）寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；

（2）求此一次函數(shù)的解析式；

（3）求△AOC的面積．

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