如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠ABC=30°,過圓心O作OD⊥BC交弧BC于點(diǎn)D,連接DC,則∠DCB的度數(shù)為( )度.

A.30 B.45 C.50 D.60

A

【解析】

試題分析:根據(jù)已知條件“過圓心O作OD⊥BC交弧BC于點(diǎn)D、,∠ABC=30°”、及直角三角形OBE的兩個(gè)銳角互余求得∠BOE=60°;然后根據(jù)同弧BD所對(duì)的圓周角∠DCB是所對(duì)的圓心角∠DOB的一半,求得∠DCB的度數(shù).

【解析】
∵OD⊥BC,∠ABC=30°,

∴在直角三角形OBE中,

∠BOE=60°(直角三角形的兩個(gè)銳角互余);

又∵∠DCB=∠DOB(同弧所對(duì)的圓周角是所對(duì)的圓心角的一半),

∴∠DCB=30°;

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

(3分)(2014•云南)如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD⊥AC于點(diǎn)D,則∠CBD= .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.3圓心角2(解析版) 題型:填空題

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB交于點(diǎn)E,的度數(shù)是72°,∠BCD=68°,則∠AED的度數(shù)為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.3圓心角1(解析版) 題型:?????

下列四個(gè)命題:①頂點(diǎn)在圓心的角是圓心角;②兩個(gè)圓心角相等,它們所對(duì)的弦也相等;③兩條弦相等,它們所對(duì)的弧也相等;④等弧所對(duì)的圓心角相等.其中正確的有( )

A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.3圓心角1(解析版) 題型:?????

若一弦長等于圓的半徑,則這弦所對(duì)的弧的度數(shù)是( )

A.120° B.60° C.120°或240° D.60°或300°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.2圓的軸對(duì)稱性2(解析版) 題型:解答題

如圖所示,已知B、C兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距25千米,有一個(gè)自然保護(hù)區(qū)A與B相距15千米,與C相距20千米,以點(diǎn)A為圓心,10千米為半徑是自然保護(hù)區(qū)的范圍,現(xiàn)在要在B、C兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間修一條筆直的公路,請(qǐng)問:這條公路是否會(huì)穿過自然保護(hù)區(qū)?試通過計(jì)算加以說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.2圓的軸對(duì)稱性2(解析版) 題型:解答題

如圖,AB交⊙O于M,N,且AM=BN,那么OA=OB嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.2圓的軸對(duì)稱性2(解析版) 題型:填空題

頂角為120°的等腰三角形的腰長為5cm,則它的外接圓的直徑為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.1圓2(解析版) 題型:解答題

如圖:A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),∠AOB=50°,∠OBC=40°,求∠OAC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案