【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖(1),一圓柱的高為5dm,底面半徑為5dm,BC是底面直徑,求一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線(xiàn).小明設(shè)計(jì)了兩條路線(xiàn):
路線(xiàn)1:側(cè)面展開(kāi)圖中的AC.如下圖(2)所示:
設(shè)路線(xiàn)1的長(zhǎng)度為,則,
路線(xiàn)2:高線(xiàn)AB + 底面直徑BC.如上圖(1)所示:
設(shè)路線(xiàn)2的長(zhǎng)度為,則,
∵,
∴
∴,
所以要選擇路線(xiàn)2較短.
(1)小明對(duì)上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1dm,高AB為5dm”繼續(xù)按前面的路線(xiàn)進(jìn)行計(jì)算.請(qǐng)你幫小明完成下面的計(jì)算:
路線(xiàn)1:___________________;
路線(xiàn)2:__________
∵ ,
∴ (填>或<) 所以應(yīng)選擇路線(xiàn)_________(填1或2)較短.
(2)請(qǐng)你幫小明繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r,高為h時(shí),應(yīng)如何選擇上面的兩條路線(xiàn)才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的路線(xiàn)最短.
【答案】(1)25+π2;49;<;<;1;(2)(2)當(dāng)r<,l1<l2;當(dāng)r=,l1=l2;當(dāng)r>,l1>l2.
【解析】
(1)根據(jù)勾股定理易得路線(xiàn)1:l12=AC2=高2+底面周長(zhǎng)一半2;路線(xiàn)2:l22=(高+底面直徑)2,然后比較即可;
(2)先分別求出l12和l22的值,進(jìn)而得出l12-l22的值,然后分三種情況計(jì)算即可.
解:(1)路線(xiàn)1:l12=AC2=25+π2;
路線(xiàn)2:l22=(AB+BC)2=49.
∵l12<l22,
∴l1<l2,
∴選擇路線(xiàn)1較短.
故答案為:25+π2;49;<;<;1;
(2)l12=AC2=AB2+BC2=h2+(πr)2,
l22=(AB+BC)2=(h+2r)2,
∴l12-l22=h2+(πr)2-(h+2r)2=r(π2r-4r-4h)=r[(π2-4)r-4h],
當(dāng)r[(π2-4)r-4h]<0時(shí),r<,此時(shí)l12<l22,即l1<l2;
當(dāng)r[(π2-4)r-4h]=0時(shí),r=,此時(shí)l12=l22,即l1=l2;
當(dāng)r[(π2-4)r-4h]>0時(shí),r>,此時(shí)l12>l22,即l1>l2;
綜上可知:當(dāng)r<,l1<l2;當(dāng)r=,l1=l2;當(dāng)r>,l1>l2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A:籃球 B:乒乓球C:羽毛球 D:足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),連接AD,E為AD的中點(diǎn),過(guò)A作AF∥BC交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于F,連接CF.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)在不添加任何輔助線(xiàn)的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出與△ACD面積相等的三角形(不包含△ACD).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10,0),點(diǎn)C為平面上一動(dòng)點(diǎn),連接CA,CB,將線(xiàn)段CB繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段CD,當(dāng)AC=4,線(xiàn)段AD的長(zhǎng)取最大值時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是CD上一點(diǎn)(不與C,D兩點(diǎn)重合),連接BE,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥BE于點(diǎn)F,交對(duì)角線(xiàn)BD于點(diǎn)G,交AD邊于點(diǎn)H,連接GE,
(1)求證:△DHC≌△CEB;
(2)如圖2,若點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),當(dāng)BE=8時(shí),求線(xiàn)段GH的長(zhǎng);
(3)設(shè)正方形ABCD的面積為S1,四邊形DEGH的面積為S2,當(dāng)的值為時(shí),的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月2日,500架無(wú)人飛機(jī)在西安創(chuàng)業(yè)咖啡街區(qū)的夜空綻放,西安高新區(qū)用“硬科技”打造了最具獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),2018“西安年,最中國(guó)”以一場(chǎng)華麗的視覺(jué)盛宴完美收官,當(dāng)晚,某興趣愛(ài)好者想用手中的無(wú)人機(jī)測(cè)量大雁塔的高度,如圖是從大雁塔正南面看到的正視圖,興趣愛(ài)好者將無(wú)人機(jī)上升至離地面185米高大雁塔正東面的F點(diǎn),此時(shí),他測(cè)得F點(diǎn)都塔頂A點(diǎn)的俯視角為30°,同時(shí)也測(cè)得F點(diǎn)到塔底C點(diǎn)的俯視角為45°,已知塔底邊心距OC=23米,請(qǐng)你幫助該無(wú)人機(jī)愛(ài)好者計(jì)算出大雁塔的大體高度(結(jié)果精確到0.1米)?(≈1.73, ≈1.41).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋中裝有相同的三個(gè)小球,其上面分別標(biāo)注數(shù)字1、2、3、,現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)小球,將其上面的數(shù)字作為點(diǎn)M的橫坐標(biāo);將球放回袋中攪勻,再?gòu)闹腥我饷鲆粋(gè)小球,將其上面的數(shù)字作為點(diǎn)M的縱坐標(biāo).
(1)求點(diǎn)M在直線(xiàn)y=x上的概率;
(2)求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)之和是偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)投影后,小明、小穎利用燈光下自己的影子長(zhǎng)度來(lái)測(cè)量一路燈的高度,并探究影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律.如圖,在同一時(shí)間,身高為的小明的影子長(zhǎng)是,而小穎剛好在路燈燈泡的正下方點(diǎn),并測(cè)得.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出形成影子的光線(xiàn),并確定路燈燈泡所在的位置;
(2)求路燈燈泡的垂直高度;
(3)如果小明沿線(xiàn)段BH向小穎(點(diǎn)H)走去,當(dāng)小明走到BH中點(diǎn)B1處時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)小明的影長(zhǎng)B1C1,并求B1C1的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小婷在放學(xué)路上,看到隧道上方有一塊宣傳“中國(guó)﹣南亞博覽會(huì)”的豎直標(biāo)語(yǔ)牌CD.她在A點(diǎn)測(cè)得標(biāo)語(yǔ)牌頂端D處的仰角為42°,測(cè)得隧道底端B處的俯角為30°(B,C,D在同一條直線(xiàn)上),AB=10m,隧道高6.5m(即BC=65m),求標(biāo)語(yǔ)牌CD的長(zhǎng)(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,≈1.73)
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