【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)是邊上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),連接,以線段為直角邊作等腰直角(點(diǎn)在直線右側(cè)),,連接,則的最小值為_____.
【答案】
【解析】
過Q作QE⊥AB于E,在EP上截取EF=EQ,連接QF,根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出AF=PE=10,依據(jù)△EFQ是等腰直角三角形可得FQ與FB夾角始終為45°,進(jìn)而得到當(dāng)BQ⊥FQ時(shí),BQ最小,根據(jù)△BQF為等腰直角三角形進(jìn)一步求解即可得出BQ長度.
如圖所示,過Q作QE⊥AB于E,在EP上截取EF=EQ,連接QF,
∵△DPQ為等腰直角三角形,四邊形ABCD為矩形,
∴DP=PQ,∠A=∠PEQ,
易證:∠ADP=∠EPQ,
∴△ADP≌△EPQ(AAS),
∴AP=QE=EF,AD=PE=10,
∴AF=PE=10,
∵△EFQ為等腰直角三角形,
∴∠QFE=45°,即FQ與FB夾角始終為45°,
∴如圖所示,當(dāng)BQ⊥FQ時(shí),BQ最小,此時(shí)△BQF為等腰直角三角形,
又∵QE⊥BF,
∴BE=EF=QE=AP,
∵PE=10,
∴BE=AP=,
∴BF=5,
∴BQ=cos45°BF=
即BQ最小值為
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場要建一個(gè)飼養(yǎng)場(長方形ABCD),飼養(yǎng)場的一面靠墻(墻最大可用長度為27米),另三邊用木欄圍成,中間也用木欄隔開,分成兩個(gè)場地,并在如圖所示的三處各留1米寬的門(不用木欄),建成后木欄總長57米,設(shè)飼養(yǎng)場(長方形ABCD)的寬為a米.
(1)飼養(yǎng)場的長為多少米(用含a的代數(shù)式表示).
(2)若飼養(yǎng)場的面積為288m2,求a的值.
(3)當(dāng)a為何值時(shí),飼養(yǎng)場的面積最大,此時(shí)飼養(yǎng)場達(dá)到的最大面積為多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)“利用三角函數(shù)測高”后,某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組實(shí)地測量了鳳凰山與中心廣場的相對高度AB,其測量步驟如下:
(1)在中心廣場測點(diǎn)C處安置測傾器,測得此時(shí)山頂A的仰角∠AFH=30°;
(2)在測點(diǎn)C與山腳B之間的D處安置測傾器(C、D與B在同一直線上,且C、D之間的距離可以直接測得),測得此時(shí)山頂上紅軍亭頂部E的仰角∠EGH=45°;
(3)測得測傾器的高度CF=DG=1.5米,并測得CD之間的距離為288米;
已知紅軍亭高度為12米,請根據(jù)測量數(shù)據(jù)求出鳳凰山與中心廣場的相對高度AB.(取1.732,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過點(diǎn)A的直線PC交⊙O于A,C兩點(diǎn),AD平分∠PAB,射線AD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥PA于點(diǎn)E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)若AB=10,ED=2AE,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一點(diǎn)O,使OB=OC,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,過C作CD∥AB交⊙O于點(diǎn)D,連接BD.
(1)猜想AC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)已知AC=6,求扇形OBC圍成的圓錐的底面圓半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解市民對“垃圾分類知識(shí)”的知曉程度,某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對市民進(jìn)行隨機(jī)抽樣的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“.非常了解”、“.了解”、“.基本了解”、“.不太了解”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2),請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為 人,圖2中, ;
(2)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年該市約有市民500萬人,那么根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,可估計(jì)對“垃圾分類知識(shí)”的知曉程度為“.不太了解”的市民約有多少萬人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,分別以點(diǎn)A(2,3)、點(diǎn)B(3,4)為圓心,以1、3為半徑作⊙A、⊙B,M,N分別是⊙A、⊙B上的動(dòng)點(diǎn),P為x軸上的動(dòng)點(diǎn),則PM+PN的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)去測量海平面上一個(gè)浮標(biāo)到海岸線的距離. 在一筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)觀測站,A在B的正東方向,小宇同學(xué)在A處觀測得浮標(biāo)在北偏西60°的方向,小英同學(xué)在距點(diǎn)A處60米遠(yuǎn)的B點(diǎn)測得浮標(biāo)在北偏西45°的方向,求浮標(biāo)C到海岸線l的距離(結(jié)果精確到0.01 m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)叫格點(diǎn),如圖,已知A(-3,0)、B(-3,4)和原點(diǎn)都是格點(diǎn),在如圖6×9的網(wǎng)格中使用無刻度的直尺按要求作圖.
(1)找格點(diǎn)C,連BC,使BC與OA的交點(diǎn)就是OA的中點(diǎn),畫出圖形直接寫出C點(diǎn)坐標(biāo).
(2)按以下方法可以作出∠AOB的平分線.
第一步:找格點(diǎn)D,使OD=OB;
第二步:找格點(diǎn)E,使DE⊥OB交AB于F;
第三步:連OF,則OF是∠AOB的平分線;
請你按步驟完成作圖,并寫出D、E三點(diǎn)的坐標(biāo).
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