【題目】中國魏晉時期的數(shù)學(xué)家劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”,提出圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)無限增加時,周長就越接近圓周長,由此求得圓周率π的近似值.如圖,設(shè)半徑為r的內(nèi)接正n邊形的周長為C,圓的直徑為d,則π≈.例如,當(dāng)n=6時,π,則當(dāng)n=12時,π的值約為( )(參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.26)
A.3.11B.3.12C.3.13D.3.14
【答案】B
【解析】
由題意可得圓的內(nèi)接正十二邊形被半徑分成頂角為30°的十二個等腰三角形,作輔助線構(gòu)造直角三角形,根據(jù)中心角的度數(shù)以及半徑的大小,求得C=,d=2r,進(jìn)而計算得到答案.
解:如圖,作OH⊥AB于點H,則∠AOH=15°,
圓的內(nèi)接正十二邊形被半徑分成12個如圖所示的等腰三角形,其頂角為30°,即∠AOB=30°,
∵AO=BO=r,
∵Rt△AOH中,,即,
∴AH=r×sin15°,AB=2AH=2r×sin15°,
∴C=12×2r×sin15°=24r×sin15°,
又∵d=2r,
∴π≈=≈3.12.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將矩形紙片OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,0為坐標(biāo)原點,點A在y軸上,點C在x軸上,點B的坐標(biāo)是(8,6),點P是邊AB上的一個動點,將△OAP沿OP折疊,使點A落在點Q處.
(1)如圖①,當(dāng)點Q恰好落在OB上時.求點p的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)點P是AB中點時,直線OQ交BC于M點.
①求證:MB=MQ;②求點Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在邊長為4正方形OABC中,OB為對角線,過點O作OB的垂線.以點O為圓心,r為半徑作圓,過點C做⊙O的兩條切線分別交OB垂線、BO延長線于點D、E,CD、CE分別切⊙O于點P、Q,連接AE.
(1)請先在一個等腰直角三角形內(nèi)探究tan22.5°的值;
(2)求證:
①DO=OE;
②AE=CD,且AE⊥CD.
(3)當(dāng)OA=OD時:
①求∠AEC的度數(shù);
②求r的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AB邊上一點,過點C作CF∥AB交ED的延長線于點F.
(1)求證:△BDE≌△CDF.
(2)當(dāng)AD⊥BC,AE=2,CF=4時,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從點A(0,2)發(fā)出一束光,經(jīng)x軸反射,過點B(3,),則這束光從點A到點B所經(jīng)過的路徑的長為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某市開展了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試.在這次測試中,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的測試成績進(jìn)行調(diào)查分析.(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,60~79分為合格,60分以下為不合格)
收集數(shù)據(jù):
整理、描述數(shù)據(jù):
分析數(shù)據(jù):
(1)請你補(bǔ)全表格;
(2)若甲校有300名學(xué)生參加測試,請估計甲校此次測試的優(yōu)秀人數(shù)約為多少;
(3)利用表2的數(shù)據(jù),請你對甲乙兩所學(xué)校的測試成績進(jìn)行評價.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.點A、B在反比例函數(shù)y=的圖象上運(yùn)動,且始終保持線段AB=4的長度不變,M為線段AB的中點,連接OM,則線段OM的長度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個邊長為1的小正方形的網(wǎng)格中,的頂點,,均在格點上,是邊上任意一點,以為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于,把點逆時針旋轉(zhuǎn),點的對應(yīng)點為,當(dāng)最短時,畫出點,并說明最短的理由是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受疫情影響,很多學(xué)校都紛紛響應(yīng)了“停課不停學(xué)”的號召,開展線上教學(xué)活動.為了解學(xué)生上網(wǎng)課使用的設(shè)備類型,某校從“電腦、手機(jī)、電視、其它”四種類型的設(shè)備對學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,每個學(xué)生只選擇了以上四種設(shè)備類型中的一種,現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有1500名學(xué)生,估計全校用手機(jī)上網(wǎng)課的學(xué)生共有___________名;
(3)在上網(wǎng)課時,老師在A、B、C、D四位同學(xué)中隨機(jī)抽取一名學(xué)生回答問題,求兩次都抽取到同一名學(xué)生回答問題的概率.
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