【題目】如圖,直線在平面直角坐標(biāo)系中與軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(-3,3)也在直線上,將點(diǎn)B先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C,點(diǎn)C也在直線上.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和直線的解析式;
(2)已知直線:經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與軸交于點(diǎn)E,求△ABE的面積.
【答案】(1)C(-2,1),直線的解析式為.(2)13.5
【解析】
試題(1)根據(jù)平移的法則即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)直線l1的解析式為y=kx+c,根據(jù)點(diǎn)B、C的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線l1的解析式;
(2)由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線l2的解析式,再根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出點(diǎn)A、E,根據(jù)三角形的面積公式即可求出△ABE的面積.
試題解析:(1)由平移法則得:C點(diǎn)坐標(biāo)為(-3+1,3-2),即(-2,1).
設(shè)直線l1的解析式為y=kx+c,
則,解得:,
∴直線l1的解析式為y=-2x-3.
(2)把B點(diǎn)坐標(biāo)代入y=x+b得,
3=-3+b,解得:b=6,
∴y=x+6.
當(dāng)x=0時(shí),y=6,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,6).
當(dāng)x=0時(shí),y=-3,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,-3),
∴AE=6+3=9,
∴△ABE的面積為×9×|-3|=13.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一次函數(shù):的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.它的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是
B.點(diǎn)在這個(gè)函數(shù)的圖象上
C.它的函數(shù)值隨的增大而減小
D.它的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣2m﹣3=0(m為實(shí)數(shù)).
(1)求證:不論m為何值,該方程均有兩個(gè)不等的實(shí)根;
(2)解方程求出兩個(gè)根x1,x2(x1>x2),并求w=x1(x1+x2)+x12的最值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)很酷,讓我們用理性思維這一利器,去一幾何的魔法世界吧.請(qǐng)按要求,完成下面的繪圖:作圖要求:①僅使用無(wú)刻度直尺:②要構(gòu)造的點(diǎn)必須是格點(diǎn).
具體要求:
(1)在如圖6×6網(wǎng)格中,構(gòu)造所有等腰三角形,其中個(gè)點(diǎn)為A,且一條邊長(zhǎng)為;符合條件的三角形有 個(gè),在圖上標(biāo)出.
(2)簡(jiǎn)述構(gòu)造長(zhǎng)度為的線段的理論依據(jù)及計(jì)算過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)x2+8x﹣20=0(用配方法)
(2)3x2﹣6x=1(用公式法)
(3)(x﹣1)(x+2)=4
(4)(2y﹣3)2﹣4(2y﹣3)+3=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,則折痕EF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年以來(lái),我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn).為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
對(duì)霧霾了解程度的統(tǒng)計(jì)表:
對(duì)霧霾的了解程度 | 百分比 |
A.非常了解 | 5% |
B.比較了解 | m |
C.基本了解 | 45% |
D.不了解 | n |
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題.
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有 人,m= ,n= ;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再?gòu)氖O碌娜齻(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,平分,交于點(diǎn),且,延長(zhǎng)與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接,連接.下列結(jié)論中:①;②是等邊角形:③;④;⑤.其中正確的是( )
A.②③⑤B.①④⑤C.①②③D.①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AB=AC=10,線段BC在軸上,BC=12,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣3,0),線段AB交y軸于點(diǎn)E,過(guò)A作AD⊥BC于D,動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度沿x軸向右運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)點(diǎn)E的坐標(biāo)為( , );
(2)當(dāng)△BPE是等腰三角形時(shí),求t的值;
(3)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的同時(shí),△ABC以B為位似中心向右放大,且點(diǎn)C向右運(yùn)動(dòng)的速度為每秒2個(gè)單位,△ABC放大的同時(shí)高AD也隨之放大,當(dāng)以EP為直徑的圓與動(dòng)線段AD所在直線相切,求t的值和此時(shí)C點(diǎn)的坐標(biāo).
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