【題目】如圖1,拋物線與軸交于、兩點(點在點的左側),與軸交于點,連接、,且點是線段的中點,連接.
(1)如圖2,點是直線上方拋物線上的一動點,在線段上有一動點,連接、、,當面積最大時,求的最小值;
(2)將過點的直線繞點旋轉,設旋轉中的直線分別與直線、直線交于點、,當為等腰三角形時,直接寫出的長.
【答案】(1)的最小值為;(2)當為等腰三角形時,的長為或或.
【解析】
(1)首先求出點A、B、C、D的坐標及直線CD解析式,然后連接PC,PD,過點P作PH∥x軸交CD于H,設P(x,),則H(,),列出面積的二次函數(shù)表達式,根據(jù)二次函數(shù)的性質求出面積的最大值及此時P點的坐標,過點D作DE⊥BC于E,求出sin∠DCE=,再過點Q作QF⊥CD于F,根據(jù)sin∠QCF=,可得,則,進而得到當P、Q、F三點共線時,的值最小,此時PF⊥CD,PF為的最小值,最后利用面積法求出PF即可;
(2)當CM=CN時,過點M作MG∥x軸,可得△CGM∽△COA,設GM=3a,則CG=4a,CM=5a,根據(jù)CM=CN可求出GN=a,然后由平行得出△MGN∽△DON,根據(jù)相似三角形的性質求出ON,即可得到CM=CN的值,當CM=MN和CN=MN時,同理可得答案.
解:(1)在拋物線中,令y=0,即,
解得:,,
∴B(-4,0),A(3,0),
令x=0,則,
∴C(0,4),
∵點是線段的中點,
∴D(-2,0),
設直線CD解析式為:y=kx+4(k≠0),
代入(-2,0)得:0=-2k+4,
解得:k=2,
∴直線CD解析式為:y=2x+4,
如圖,過點P作PH∥x軸交CD于H,
設P(x,),則H(,),
∴PH=,
∴,
∴當x=時,面積的最大值為,
把x=代入得:,
∴P(,),
∵OB=OC=4,
∴∠CBO=45°,
過點D作DE⊥BC于E,則△BED是等腰直角三角形,
∵BD=2,
∴BE=DE=,
∵CD=,
∴在Rt△DCE中,sin∠DCE=,
過點Q作QF⊥CD于F,
在Rt△QCF中,sin∠QCF=,
∴,
∴,
∴當P、Q、F三點共線時,的值最小,此時PF⊥CD,PF為的最小值,
∴,
∴,
即當面積最大時,的最小值為;
(2)由(1)知,OA=3,OC=4,
∴AC=5,
如圖,當CM=CN時,過點M作MG∥x軸,
則△CGM∽△COA,
∴,即,
設GM=3a,則CG=4a,CM=5a,
∴CN=CM=5a,
∴GN=a,
∵MG∥AD,
∴△MGN∽△DON,
∴,
∵OD=2,
∴ON=,
∴CM=CN=;
當CM=MN時,同理可得CM=,
當CN=MN時,同理可得CM=,
綜上所述,當為等腰三角形時,的長為或或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某市初中學生課外閱讀情況,調查小組對該市這學期初中學生閱讀課外書籍的冊數(shù)進行了抽樣調查,并根據(jù)調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量是 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該市共有12000名初中生,估計該市初中學生這學期課外閱讀超過2冊的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了多少人?
(2)求體育社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校有3000名學生,請估計喜歡文學類社團的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線經過點和,其頂點為C.
(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標;
(2)我們把坐標為(n,m)的點叫做坐標為(m,n)的點的反射點,已知點M在這條拋物線上,它的反射點在拋物線的對稱軸上,求點M的坐標;
(3)點P是拋物線在第一象限部分上的一點,如果∠POA=∠ACB,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)正在積極創(chuàng)建國家模范衛(wèi)生城市,學校為了普及學生衛(wèi)生健康知識,提高學生創(chuàng)衛(wèi)意識,舉辦了創(chuàng)衛(wèi)知識競賽,以下是從初一、初二兩個年級隨機抽取20名同學的測試成績進行調查分析,成績如下:
初一:75 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 95 87 88 92 91
初二:74 96 96 89 97 74 69 76 72 78 99 72 97 85 98 74 89 73 98 74
(1)整理、描述數(shù)據(jù):
成績 | |||||
初一(頻數(shù)) | 1 | 2 | 3 | 6 | |
初二(頻數(shù)) | 0 | 1 | 9 | 3 | 7 |
(說明:成績90分及以上為優(yōu)秀,80~90分為良好,60~80分為合格,60分以下不合格)
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
初一 | 84 | 89 | |
初二 | 84 | 81.5 |
請根據(jù)上述的數(shù)據(jù),填空:______;______;______;
(2)得出結論:
你認為哪個年級掌握創(chuàng)衛(wèi)知識水平較好并說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,切于點,點是上的一個動點(點不與,兩點重合),連接,過點作交于點,過點作于點,交的延長線于點,連接,,.
(1)求證:直線為的切線;
(2)若直徑的長為4.
①當________時,四邊形為正方形;
②當________時,四邊形為菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B.圖②是點F運動時,△FBC的面積y(cm)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值是__
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長:中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在_____________分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com