【題目】為了解某中學(xué)男生的身高情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行身高測量,將所得到的數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5組.

(1)求抽取了多少名男生測量身高?
(2)身高在哪個范圍內(nèi)的男生人數(shù)最多?(答出是第幾小組即可)
(3)若該中學(xué)有300名男生,請估計身高為170cm及170cm以上的人數(shù).

【答案】
(1)解:6+10+16+12+6=50(名),

即抽取了50名男生測量身高


(2)解:身高在第3小組內(nèi)的男生人數(shù)最多,為16人

(3)解:身高為170cm及170cm的頻率= ,

∴身高為170cm及170cm以上的人數(shù)=300×0.36=108名


【解析】(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖,求出各小組的數(shù)據(jù)之和即可。
(2)觀察頻數(shù)分布直方圖可得出結(jié)果。
(3)觀察頻數(shù)分布直方圖,身高為170cm及170cm以上的人數(shù)=該中學(xué)的男生人數(shù)身高為170cm及170cm的頻率,計算即可。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解頻數(shù)與頻率的相關(guān)知識,掌握落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù)為頻數(shù);每一小組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)(樣本容量n)的比值叫做這一小組的頻率,以及對頻數(shù)分布直方圖的理解,了解特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一個小球從點A(3,3)出發(fā),經(jīng)過y軸上點C反彈后經(jīng)過點B(1,0),則小球從A點經(jīng)過點C到B點經(jīng)過的最短路線長是(
A.4
B.5
C.6
D.7

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【題目】某市自2015年1月1日起對居民生活用電實行階梯電價,具體收費標(biāo)準(zhǔn)如下表:

已知2016年10月份該市居民老李家用電200度,交電費120元;2016年9月份老李家交電費157元.
(1)表中a的值為;
(2)求老李家2016年9月份的用電量;
(3)若2016年8月份老李家用電的平均電價為0.7元/度,求老李家2016年8月份的用電量.

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【題目】直線y=x-1上的點在x軸上方時對應(yīng)的自變量的范圍是( )

A.x>1 B.x1 C.x<1 D.x1

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,D,E為斜邊AB上的兩個點,且BD=BC,AE=AC,則∠DCE的大小為(度).

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【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?/span>

12x2x150

2)(2x+1232x+1

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【題目】如圖,分別以RtABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊ACD及等邊ABE,已知ABC=60°,EFAB,垂足為F,連接DF.

(1)求證:ABC≌△EAF;

(2)試判斷四邊形EFDA的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.

(1)如圖1,當(dāng)∠AOB是直角,∠BOC=60°時,∠MON的度數(shù)是多少?
(2)如圖2,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=60°時,猜想∠MON與α的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖3,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想∠MON與α、β有數(shù)量關(guān)系嗎?如果有,指出結(jié)論并說明理由.

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【題目】化簡求值:2(﹣3x2y+xy)﹣[2xy﹣4(xy﹣ x2y)+x2y],其中x、y滿足|x﹣3|+(y+ 2=0.

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