【題目】為了創(chuàng)建文化校園,某初中11個班級舉行班級文化建設(shè)比賽,學(xué)校設(shè)置了5個獲獎名額,得分均不相同.若知道某班的得分,要判斷該班能否獲獎,只需知道這11個班級得分的________

【答案】中位數(shù)

【解析】

由于比賽設(shè)置了5個獲獎名額,共有11名選手參加,根據(jù)中位數(shù)的意義分析即可.

解:11個不同的分數(shù)按從小到大排序后,中位數(shù)及中位數(shù)之后的共有5個數(shù),故只要知道班級的分數(shù)和中位數(shù)就可以知道是否獲獎了.

故答案為:中位數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過兩種不同的方法計算同一個圖形的面積,可以得到一個等式,也可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.

例如,由圖1,可得等式:(a+2b)(a+b=a2+3ab+2b2

(1)如圖2,將幾個面積不等的小正方形與小長方形拼成一個邊長為a+b+c的正方形,試用不同的形式表示這個大正方形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?請用等式表示出來.

(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題: 已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值.

(3)如圖3,將兩個邊長分別為ab的正方形拼在一起,BC,G三點在同一直線上,連接BDBF.若這兩個正方形的邊長滿足a+b=10,ab=20,請求出陰影部分的面積.

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【題目】與算式22+22+22+22的運算結(jié)果相等的是(  )

A. 24 B. 82 C. 28 D. 216

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【題目】定義a*b=ab+a+b,3*x=27,則x的值是________。

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【題目】計算:﹣12016+4×﹣32+|﹣6|÷﹣2

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點AX軸正半軸上,BY軸的負半軸,過點BMNx;CY軸上一點,連接AC,CDCA

(1)如圖(1),請直接寫出∠CA0與∠CDB的數(shù)量關(guān)系.

(2)如圖(2),在題(1)的條件下,∠CAO的角平分線與∠CDB的角平分線相交于點P,求∠APD的度數(shù).

(3)如圖(2),在題(1)、(2)的條件下,∠CAX的角平分線與∠CDN的角平分線相交于點Q,請直接寫出∠APD與∠AQD數(shù)量關(guān)系.

(4)如圖(3),點CY軸的正半軸上運動時,∠CAO的角平分線所在的直線與∠CDB的角平分線相交于點P,∠APD的大小是否變化?若不變,直接寫出其值;若變化,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖數(shù)軸的A、B、C三點所表示的數(shù)分別為a、b、c.若|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,且原點OA、B的距離分別為4、1,則關(guān)于O的位置,下列敘述何者正確?(  )

A. A的左邊 B. 介于A、B之間 C. 介于BC之間 D. C的右邊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛位于A點,在學(xué)校正北方向5 km處,記作+5;小敏位于B點,在學(xué)校正南方向3 km處,記作-3.小剛和小敏沿AB所在直線同時行進2 km,他倆相距________km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】﹣2017的絕對值是

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