【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)設點M是直線l上的一個動點,當點M到點A,點C的距離之和最短時,求點M的坐標;
(3)在拋物線上是否存在點N,使S⊿ABN=S⊿ABC,若存在,求出點N的坐標,若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=x2-2x-3;(2) M(1,-2);(3) ,(1,-4).
【解析】
(1)直接將A、B、C三點坐標代入拋物線的解析式中求出待定系數(shù)即可;
(2)由圖知:A、B點關于拋物線的對稱軸對稱,連接BC得出M點位置,即為符合條件的M點;
(3)根據(jù)題意可知OC=3,要使S⊿ABN=S⊿ABC,則三角形ABN的高為4,即N點的縱坐標為±4,設點N的坐標為(x,±4),代入函數(shù)解析式求解即可得出N點的坐標.
解:(1)將A(-1,0)、B(3,0)、C(0,-3)代入拋物線y=ax2+bx+c中,得:
解得:
故拋物線的解析式:y=x2-2x-3.
(2)如圖所示:連接BC,交直線l于點M,此時點M到點A,點C的距離之和最短,
設直線BC的解析式為:y=kx+d,則
解得:
故直線BC的解析式為:y=x-3,
∵x=-=1,
∴x=1時,y=1-3=-2,
故M(1,-2);
(3)存在,理由如下:
點C(0,-3),
∴OC=3,即三角形ABC的高為3
要使S⊿ABN=S⊿ABC,則三角形ABN的高為4,即N點的縱坐標為±4,
設N為(x,±4)
所以當y=4時,有x2-2x-3=4即x2-2x-7=0,解得
當y=-4時,有x2-2x-3=-4即x2-2x+1=0,解得x=1
所以N點的坐標為,(1,-4)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】改革開放40年以來,城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)快速提升。居民教育、文化和娛樂消費支出持續(xù)增長。下圖為北京市統(tǒng)計局發(fā)布的2017年和2018年我市居民人均教育、文化和娛樂消費支出的折線圖。
說明:在統(tǒng)計學中,同比是指本期統(tǒng)計數(shù)據(jù)與上一年同期統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比較,例如2018年第二季度與2017年第二季度相比較;環(huán)比是指本期統(tǒng)計數(shù)據(jù)與上期統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比較,例如2018年第二季度與2018年第一季度相比較。根據(jù)上述信息,下列結(jié)論中錯誤的是( )
A. 2017年第二季度環(huán)比有所提高
B. 2017年第四季度環(huán)比有所降低
C. 2018年第一季度同比有所提高
D. 2018年第四季度同比有所提高
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,E為直角邊AC的中點,過D,E作直線交AB的延長線于F.求證:=.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于B,C兩點,與y軸交于點A,直線y=﹣x+2經(jīng)過A,C兩點,拋物線的對稱軸與x軸交于點D,直線MN與對稱軸交于點G,與拋物線交于M,N兩點(點N在對稱軸右側(cè)),且MN∥x軸,MN=7.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求點N的坐標.
(3)過點A的直線與拋物線交于點F,當tan∠FAC=時,求點F的坐標.
(4)過點D作直線AC的垂線,交AC于點H,交y軸于點K,連接CN,△AHK沿射線AC以每秒1個單位長度的速度移動,移動過程中△AHK與四邊形DGNC產(chǎn)生重疊,設重疊面積為S,移動時間為t(0≤t≤),請直接寫出S與t的函數(shù)關系式.
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【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場新投放共享單車640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?
(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準備用不超過70000元的資金再購進A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進價為1000元/輛,售價為1300元/輛。假設所進車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應如何進貨?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分7分) 已知:如圖,A是⊙O上一點,半徑OC的延長線與過點A的直線交于B點,OC=BC,AC=OB.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明畫了一個銳角,并作出了它的兩條高和,兩高相交于點.小明說圖形中共有兩對相似三角形,他說的對嗎?請你判定一下,如果正確,就其中的一對進行說理.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與 交于點A,過點A作軸的平行線,分別交兩條拋物線于點B、C.則以下結(jié)論:① 無論取何值,的值總是正數(shù);② ;③ 當時,;④ 當>時,0≤<1;⑤ 2AB=3AC.其中正確結(jié)論的編號是______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°.點O是AB的中點,邊AC=6,將邊長足夠大的三角板的直角頂點放在點O處,將三角板繞點0旋轉(zhuǎn),始終保持三角板的直角邊與AC相交,交點為點E,另條直角邊與BC相交,交點為D,則等腰直角三角板的直角邊被三角板覆蓋部分的兩條線段CD與CE的長度之和為_____.
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