【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC、BC及AB的延長線交于點(diǎn)D、E、F,且BF=BC,⊙O是△BEF的外接圓,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)求證:DEAC=BECE.

【答案】
(1)證明:如圖,連接OB,

∵OB=OC,

∴∠2=∠3,

∵∠ABC=90°、D為AC的中點(diǎn),

∴AD=CD=BD,∠3+∠4=90°,

∴∠1=∠5,

又∵∠ADF=∠ABC=90°,

∴∠1=90°﹣∠A、∠2=90°﹣∠A,

∴∠1=∠2,

則∠5=∠3,

∴∠5+∠4=90°,

∴BD是⊙O的切線;


(2)證明:在△ABC和△EBF中,

,

∴△ABC≌△EBF(ASA),

∴AB=BE,

∵∠ABC=∠EDC=90°,∠ACB=∠ECD,

∴△ABC∽△EDC,

= ,即ABCE=DEAC,

∴BECE=DEAC.


【解析】(1)連接OB,由OB=OC知∠2=∠3,由Rt△ABC中D為AC中點(diǎn)知∠1=∠5,由∠ADF=∠ABC=90°知∠1=∠2,從而得∠5=∠3,根據(jù)∠3+∠4=90°可得答案;(2)先證△ABC≌△EBF得AB=BE,證△ABC∽△EDC得 = ,從而得出答案.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和三角形的外接圓與外心,掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;過三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓,其圓心叫做三角形的外心即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和“E”組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù).

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【題目】如圖,A、B是圓O上的兩點(diǎn),∠AOB=120°,C是AB弧的中點(diǎn).

(1)求證:AB平分∠OAC;
(2)延長OA至P使得OA=AP,連接PC,若圓O的半徑R=1,求PC的長.

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【題目】如圖1,已知:矩形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,分別延長AD至E,延長CD至F,使得DE=AD,DF=CD.
(1)求證:四邊形ACEF為菱形.
(2)如圖2,過E作EG⊥AC的延長線于G,若AG=8,cos∠ECG= ,則AD= (直接填空)、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)M在AC邊上,且AM=1,MC=4,動(dòng)點(diǎn)P在AB邊上,連接PC,PM,則PC+PM的最小值是( )

A.
B.6
C.
D.7

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【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長為2,正六邊形A2B2C2D2E2F2的外接圓與正六邊形A1B1C1D1E1F1的各邊相切,正六邊形A3B3C3D3E3F3的外接圓與正六邊形A2B2C2D2E2F2的各邊相切,…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,A10B10C10D10E10F10的邊長為(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明參加某個(gè)智力競答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)

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【題目】問題:如圖(1),點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.

(1)【發(fā)現(xiàn)證明】
小聰把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD,請(qǐng)你利用圖(1)證明上述結(jié)論.
(2)【類比引申】
如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,AB=AD,∠B+∠D=180°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,則當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足 系時(shí),仍有EF=BE+FD.
(3)【探究應(yīng)用】
如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,∠ADC=120°,∠BAD=150°,道路BC、CD上分別有景點(diǎn)E、F,且AE⊥AD,DF=40(﹣1)米,現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73)

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【題目】矩形AOCD繞頂點(diǎn)A(0,5)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到如圖所示的位置時(shí),邊BE交邊CD于M,且ME=2,CM=4.

(1)求AD的長;
(2)求陰影部分的面積和直線AM的解析式;
(3)求經(jīng)過A、B、D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(4)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使SPAM=?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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