如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點(diǎn)E、F分別是邊BC、CD的中點(diǎn),直線EF交邊AD的延長線于點(diǎn)M,連接BD.
(1)求證:四邊形DBEM是平行四邊形;
(2)若BD=DC,連接CM,求證:四邊形ABCM為矩形.
分析:(1)由四邊形DBEM的兩組對(duì)邊相互平行:DM∥BE,EF∥BD,可以判定四邊形DBEM是平行四邊形;
(2)由等腰△BDC的“三合一”的性質(zhì)推知DE⊥BC,然后結(jié)合(1)中的平行四邊形DBEM的性質(zhì)證得四邊形DMCE是平行四邊形,則CM∥DE;再由直角梯形的性質(zhì)推知AM∥BC,故四邊形ABCM是平行四邊形.
解答:(1)證明:∵梯形ABCD中,AD∥BC,即DM∥BE,
∵E、F分別是邊BC、CD的中點(diǎn)
∴EF∥BD,
∴四邊形DBEM是平行四邊形.

(2)證明:連接DE,
∵DB=DC,且E是BC中點(diǎn),∴DE⊥BC,
∴DE∥AB.
又∵AB⊥BC,
∴AB∥DE
∵由(1)知四邊形DBEM是平行四邊形,
∴DM∥BE且DM=BE,
∴DM∥EC且DM=EC,
∴四邊形DMCE是平行四邊形,
∴CM∥DE,
∴AB∥CM.
又AM∥BC∴四邊形ABCM是平行四邊形,
∵AB⊥BC,∴四邊形ABCM是矩形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)、矩形的判定.矩形是有一內(nèi)角為直角是平行四邊形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BE平分∠ABC,BE⊥CD,∠A=110°,AD=3,AB=5,則BC的長為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△A1B1C1的面積是S1,△A2B2C2的面積為S2(S1<S2),當(dāng)△A1B1C1∽△A2B2C2,且0.3≤
S1S2
≤0.4
時(shí),則稱△A1B1C1與△A2B2C2有一定的“全等度”.如圖,已知梯形ABCD,AD∥BC,∠B=30°,∠BCD=60°,連接AC.
(1)若AD=DC,求證:△DAC與△ABC有一定的“全等度”;
(2)你認(rèn)為:△DAC與△ABC有一定的“全等度”正確嗎?若正確,說明理由;若不正確,請(qǐng)舉出一個(gè)反例說明.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=28cm,BC=28cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以3cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以1cm/s的速度移動(dòng),P,Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一精英家教網(wǎng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止.過Q作QD∥AB交AC于點(diǎn)D,連接PD,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),四邊形BQDP的面積為s.
(1)用t的代數(shù)式表示QD的長.
(2)求s關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求出運(yùn)動(dòng)幾秒梯形BQDP的面積最大?最大面積是多少?
(3)連接QP,在運(yùn)動(dòng)過程中,能否使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出t的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•遂寧)如圖,已知等腰△ABC的面積為4cm2,點(diǎn)D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn),則梯形DBCE的面積為
3
3
 cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解

(1)如圖①,△ABC中,D是BC中點(diǎn),連接AD,直接回答S△ABD與S△ADC相等嗎?
相等
相等
(S表示面積);
應(yīng)用拓展
(2)如圖②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE、EC,試?yán)蒙项}得到的結(jié)論說明S△DEC=S△ADE+S△EBC;
解決問題
(3)現(xiàn)有一塊如圖③所示的梯形試驗(yàn)田,想種兩種農(nóng)作物做對(duì)比實(shí)驗(yàn),用一條過D點(diǎn)的直線,將這塊試驗(yàn)田分割成面積相等的兩塊,畫出這條直線,并簡單說明另一點(diǎn)的位置.

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