華誠(chéng)超市對(duì)今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).繪制如圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)求銷售這三種品牌粽子共
 
個(gè);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求A品牌粽子在圖2中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若該超市準(zhǔn)備明年端午節(jié)期間購(gòu)進(jìn)粽子6000個(gè),那應(yīng)該對(duì)A、B、C三種品牌粽子如何進(jìn)貨?請(qǐng)你提出合理化建議.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)用C品牌的銷售量除以它所占的百分比即可得銷售這三種品牌粽子總個(gè)數(shù);
(2)B品牌的銷售量=總銷售量-1200-400=800個(gè),補(bǔ)全圖形即可;
(3)A品牌粽子在圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)=360°×(400÷2400)=60°;
(4)由于C品牌的銷售量最大,所以建議多進(jìn)C種.
解答:解:(1)銷售這三種品牌粽子的總銷售量=1200÷50%=2400(個(gè)),
故答案為:2400;
(2)B品牌的銷售量=2400-1200-400=800個(gè),
條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)A品牌粽子在圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)=360°×(400÷2400)=60°;
(4)6000×50%=3000(個(gè)).
建議:從今年的粽子銷售情況可以看出,市民對(duì)C品牌的粽子比較感興趣,而對(duì)A、B品牌特別是A品牌并不看好,因此明年進(jìn)貨C品牌的粽子應(yīng)該多進(jìn)貨大約為3000個(gè),另外兩種可以適當(dāng)兼顧.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為5和6,則它的周長(zhǎng)是( 。
A、11B、16
C、17D、16或17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線L1∥L2,直線L3與直線L1、L2交與C、D兩點(diǎn),點(diǎn)A、B分別是直線L1和L2上,且在直線L3上同一側(cè),點(diǎn)P是L1上一動(dòng)點(diǎn),不與兩點(diǎn)C、D重合.
(1)如果點(diǎn)P在線段C、D兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí)(圖1),連接AP、BP,那么∠PAC、∠PBD、∠APB之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系的關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如果點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(備用圖),連接AP、BP,那么∠PAC、∠PBD、∠APB之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系的關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(3a+1)(2a-3)-(6a-5)(a-4).

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數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題當(dāng)堂測(cè)試,統(tǒng)計(jì)結(jié)果每人至少答對(duì)7道題,數(shù)學(xué)課代表對(duì)全班48名同學(xué)的答題情況繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)你補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若規(guī)定學(xué)生至少答對(duì)9道題為優(yōu)秀,求這次測(cè)試的優(yōu)秀率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x-y=-6,xy=-8.
(1)求x2+y2的值;
(2)求代數(shù)式(x+y+z)2+(x-y-z)(x-y+z)-2z(x+y)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+4(k≠0)與y軸交于點(diǎn)A.
(1)如圖,直線y=-2x+1與直線y=kx+4(k≠0)交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-1.
①求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
②直線y=-2x+1與直線y=kx+4與y軸所圍成的△ABC的面積等于
 

(2)直線y=kx+4(k≠0)與x軸交于點(diǎn)E(x0,0),若-2<x0<-1,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D=192°,∠B-∠D=24°,求∠GEF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰△ABC中,AB=AC,一腰上的中線BD把這個(gè)△ABC的周長(zhǎng)分成15cm和6cm兩部分,求這個(gè)等腰三角形的各邊長(zhǎng)?(提示:用方程思想解決)

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同步練習(xí)冊(cè)答案