【題目】如圖所示:已知∠ABC=120°,作等邊△ACD,將△ACD旋轉(zhuǎn)60°,得到△CDE,AB=3,BC=2,求BD和∠ABD.
【答案】BD=5.∠BAD=60°
【解析】
先根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠ADC=∠ACD=60°,由于∠ABC=120°,根據(jù)四邊形內(nèi)角和得到∠BAD+∠BCD=180°,則∠BAD+∠BCA=120°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠BAD=∠ECD,DB=DE,∠BDE=60°,AB=CE,于是有∠BCA+∠ECD+∠ACD=180°,得到B、C、E在同一條直線上,接著證明△BDE為等邊三角形得到∠DBE=60°,所以∠BAD=∠ABC﹣∠DBE=60°,BD=BE=BC+CE=BC+AB=5.
∵△ACD是等邊三角形,
∴∠ADC=∠ACD=60°,
∵∠ABC=120°,
∴∠BAD+∠BCD=180°,
∴∠BAD+∠BCA=120°,
∵△ABD繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后到△ECD的位置,
∴∠BAD=∠ECD,DB=DE,∠BDE=60°,AB=CE,
∴∠BCA+∠ECD=120°,
∴∠BCA+∠ECD+∠ACD=180°,
∴B、C、E在同一條直線上.
∵DB=DE,∠BDE=60°,
∴△BDE為等邊三角形,
∴∠DBE=60°,
∴∠BAD=∠ABC﹣∠DBE=60°,
∴BD=BE=BC+CE=BC+AB=3+2=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 y=﹣x2﹣2x+3 的圖象與 x 軸交于 A、B 兩點(diǎn)(點(diǎn) A 在點(diǎn) B 的左邊),與 y軸交于點(diǎn) C,點(diǎn) D 為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn) A、B、C 的坐標(biāo);
(2)點(diǎn) M(m,0)為線段 AB 上一點(diǎn)(點(diǎn) M 不與點(diǎn) A、B 重合),過點(diǎn) M 作 x 軸的垂線,與直線 AC 交于點(diǎn) E,與拋物線交于點(diǎn) P,過點(diǎn) P 作 PQ∥AB 交拋物線于點(diǎn) Q,過點(diǎn) Q 作 QN⊥x 軸于點(diǎn) N,可得矩形 PQNM.如圖,點(diǎn) P 在點(diǎn) Q 左邊,試用含 m 的式子表示矩形 PQNM 的周長;
(3)當(dāng)矩形 PQNM 的周長最大時(shí),m 的值是多少?并求出此時(shí)的△AEM 的面積;
(4)在(3)的條件下,當(dāng)矩形 PMNQ 的周長最大時(shí),連接 DQ,過拋物線上一點(diǎn) F 作 y 軸的平行線,與直線 AC 交于點(diǎn) G(點(diǎn) G 在點(diǎn) F 的上方).若 FG=2DQ,求點(diǎn) F 的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3.點(diǎn)E為射線 BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AE,將△ABE沿AE折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,過點(diǎn)B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點(diǎn)M,N.當(dāng)點(diǎn)B′為線段MN的三等分點(diǎn)時(shí),BE的長為__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知鈍角三角形ABC,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)110°得到△AB′C′,連接BB′,若AC′∥BB′,則∠CAB′的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校舉辦了學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項(xiàng)目為:.唐詩;.宋詞;.論語;.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機(jī)抽取一個(gè)比賽項(xiàng)目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個(gè)小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次,則小紅和小明都沒有抽到“論語”的概率是多少?請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法進(jìn)行說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x+2 與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),圓心P的坐標(biāo)為(-2,0),⊙P與y軸相切于點(diǎn)O.若將⊙P沿x軸向右移動(dòng),當(dāng)⊙P與該直線相交時(shí),滿足橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線G:y=ax2-4ax+3a-2(a≠0),其頂點(diǎn)為C,直線l:y=ax-2a+1(a≠0)與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)拋物線G的頂點(diǎn)C在x軸上時(shí),求a的值;
(2)當(dāng)a>0時(shí),若△ABC的面積為2,求a的值;
(3)若點(diǎn)Q(m,n)在拋物線G上,把拋物線G繞著點(diǎn)P(t,-2)旋轉(zhuǎn)180°,在1≤m≤3時(shí),總有n隨著m的增大而增大,請(qǐng)直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,然后回答問題.
①在進(jìn)行二次根式的化簡與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡: 以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.
②學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想,其中一種數(shù)學(xué)思想叫做換元的思想,它可以簡化我們的計(jì)算,比如我們熟悉的下面這個(gè)題:已知 ab2,ab 3 ,求 a2 b2 .我們可以把ab和ab看成是一個(gè)整體,令 xab , y ab ,則 a 2 b2 (a b)2 2ab x2 2y 4 610.這樣,我們不用求出a,b,就可以得到最后的結(jié)果.
(1)計(jì)算:
(2)已知 m 是正整數(shù), a ,b 且 2a2 1823ab 2b2 2019 .求 m.
(3)已知,則的值為
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