【題目】我圍古代數(shù)學的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學家楊輝(約13世紀)所著的《詳解九章算術(shù)》一書中,用如圖的三角形解釋二項和(a+b)“的展開式的各項系數(shù),此三角形稱為“楊輝三角”.

根據(jù)“楊輝三角”請計算(a+b)20的展開式中第三項的系數(shù)為________.

【答案】190

【解析】

觀察前幾個展開式的第三項的系數(shù)變化規(guī)律,可知(a+bn的第三項系數(shù)為1+2+3+…+(n-2)+(n-1),據(jù)此可求得(a+b)20的展開式中第三項的系數(shù).

解:規(guī)律發(fā)現(xiàn)(a+b3的第三項系數(shù)為3=1+2

a+b4的第三項系數(shù)為6=1+2+3;

a+b5的第三項系數(shù)為10=1+2+3+4

不難發(fā)現(xiàn)(a+bn的第三項系數(shù)為1+2+3+…+(n-2)+(n-1),

∴(a+b20第三項系數(shù)為1+2+3+…+19=190

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我市正在努力創(chuàng)建“全國文明城市”,為進一步營造“創(chuàng)文”氛圍,我市某學校組織了一次“創(chuàng)文知識競賽”,競賽題共10題.競賽活動結(jié)束后,學校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽査的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

1)本次抽查的樣本容量是   ;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,m   ,n   

3)補全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一元二次方程mx2-2mx+m-2=0.

(1)若方程有兩個不等實數(shù)根,求m的取值范圍;

(2)若方程的兩實數(shù)根為x1,x2,且|x1-x2|=1,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用如圖1中的長方形和正方形紙板作側(cè)面和底面,做成如圖2的緊式和橫式的兩種無蓋紙盒.現(xiàn)存?zhèn)}庫里有m張長方形紙板和n張正方形紙板,如果做兩種紙盒若干個,恰好使庫存的紙板用完,則m+n的值可能是( )

A.2017B.2018C.2019D.2020

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】南潯區(qū)某校組織同學乘大巴車前往“研學旅行”基地開展愛國教育活動,基地離學校有120千米,隊伍乘大巴車800從學校出發(fā).蘇老師因有事情,830從學校自駕小汽車以大巴車1.5倍的速度追趕,追上大巴車后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊伍提前10分鐘到達基地.問:

1)設(shè)大巴午的平均速度是x(kmh),利用速度、時間和路程之間的關(guān)系填寫下表.(要求:填上適當?shù)拇鷶?shù)式,完成表格)(溫馨提示:請?zhí)顚懺诖痤}卷相對應(yīng)的表格內(nèi))

速度(km/h

路程(km

時間(h

大巴車

x

120

________

小汽車

________

120

________

2)列出方程,并求出大巴車與小汽車的平均速度.

3)當蘇老師追上大巴車時,大巴車離基地還有多遠?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一條筆直的公路上有甲乙兩地相距2400米,小紅步行從甲地到乙地,每分鐘走100米,小龍騎車從乙地到甲地后休息2分鐘沿原路原速返回乙地.設(shè)他們同時出發(fā),運動的時間為t(分),與乙地的距離為s(米),圖中線段,折線分別表示兩人與乙地距離s和運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

1)小龍騎車的速度為__________/分鐘;

2B點的坐標為__________;

3)小龍從乙地騎往甲地時,st之間的函數(shù)表達式為__________;(寫出t的取值范圍)

4)小紅和小龍二人__________先到達乙地,先到__________分鐘.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】五一期間,部分同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,甲同學與其爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

成人:每人80

學生:按成人票價五折優(yōu)惠

團體票:16人以上(含16人),每人按成人票價六折優(yōu)惠

成人門票每張80元,學生門票五折優(yōu)惠,我們一共12人,共需800.

爸爸,等一下,讓我算一算,換一種方式,購票是否可以省錢.

1)本次共去了幾個成人,幾個學生?

2)甲同學所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車按相同路線從A地出發(fā)駛往B地,如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙所行駛的路程S和時間t的關(guān)系.象回答下列問題:

(1)甲和乙哪一個出發(fā)的更早?早出發(fā)多長時間?

(2)甲和乙哪一個早到達B?早多長時間?

(3)乙騎摩托車的速度和甲騎自行車在全程的平均速度分別是多少?

(4)請你根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù),求出乙出發(fā)后多長時間追上甲?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線相交于,平分,給出下列結(jié)論:①當時,;②的平分線;③與相等的角有三個;④。其中正確的結(jié)論有( )

A.B.C.D.

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