【題目】8年級(jí)某老師對(duì)一、二班學(xué)生閱讀水平進(jìn)行測(cè)試,并將成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下圖表(得分為整數(shù),滿分為10分,成績(jī)大于或等于6分為合格,成績(jī)大于或等于9分為優(yōu)秀).
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
一班 | 7.2 | 2.11 | 7 | 6 | 92.5% | 20% |
二班 | 6.85 | 4.28 | 8 | 8 | 85% | 10% |
根據(jù)圖表信息,回答問(wèn)題:
(1)用方差推斷, 班的成績(jī)波動(dòng)較大;用優(yōu)秀率和合格率推斷, 班的閱讀水平更好些;
(2)甲同學(xué)用平均分推斷,一班閱讀水平更好些;乙同學(xué)用中位數(shù)或眾數(shù)推斷,二班閱讀水平更好些.你認(rèn)為誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理,更客觀些.為什么?
【答案】(1)二,一;(2)乙同學(xué)的推斷比較科學(xué)合理,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)方差的大小即可判斷出波動(dòng)的大小;結(jié)合合格率和優(yōu)秀率則要先數(shù)值大的,由此即可得答案;
(2)結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)平均分、中位數(shù)、眾數(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行解答即可.
(1)一班的方差為2.11,二班的方差為4.28,用方差推斷,二班的成績(jī)波動(dòng)較大;
一班的合格率為92.5% ,優(yōu)秀率為20%,二班的合格率為85%,優(yōu)秀率為10%,
一班的合格率與優(yōu)秀率均比二班的大,因此用優(yōu)秀率和合格率推斷,一班的閱讀水平更好些,
故答案為:二;一;
(2)乙同學(xué)的推斷比較科學(xué)合理.理由:雖然二班成績(jī)的平均分比一班低,但從條形圖中可以看出,二班有3名學(xué)生的成績(jī)是1分,它在該組數(shù)據(jù)中是一個(gè)極端值,平均數(shù)受極端值影響較大,而中位數(shù)或眾數(shù)不易受極端值的影響,所以,乙同學(xué)的推斷更客觀些.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm.點(diǎn)E是CD邊上的一點(diǎn),且DE=2cm,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以2cm/s的速度沿A→B→C→E運(yùn)動(dòng),最終到達(dá)點(diǎn)E.當(dāng)△APE的面積等于20cm2時(shí),則點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為___________.
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【題目】如圖所示,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,E為BC邊的中點(diǎn),沿AP折疊使D點(diǎn)落在AE上的點(diǎn)H處,連接PH并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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【題目】解方程
(1)(x+3)(x﹣3)=3
(2)x2﹣2x﹣3=0(用配方法));
(3)(x-5)2=2(5-x)
(4)6x2﹣x﹣2=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮相約晨練跑步,小明比小亮早1分鐘離開(kāi)家門(mén),3分鐘后迎面遇到從家跑來(lái)的小亮,兩人沿濱江路跑了2分鐘后,決定進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽,比賽時(shí)小明的速度始終是180米/分,小亮的速度始終是220米/分.如圖是兩人之間的距離y(米)與小明離開(kāi)家的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象,則下列結(jié)論中正確的是____________________.(寫(xiě)序號(hào)即可)
①小明家與小亮家距離為540米;
②小亮比賽前的速度為120米/分;
③小明出發(fā)7分鐘時(shí),兩人距離為80米;
④若小亮從家出門(mén)跑了14分鐘后,按原路以比賽時(shí)的速度返回,則再經(jīng)過(guò)1分鐘兩人相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的內(nèi)容,完成下面的證明:
如圖,射線AH交折線ACGFEN于點(diǎn)B、D、E.已知∠A=∠1,∠C=∠F,BM平分∠CBD,EN平分∠FEH.求證:∠2=∠3.
證明:∵∠A=∠1(已知)
∴AC∥GF( )
∴( )( )
∵∠C=∠F(已知)
∴∠F=∠G
∴( )( )
∴( )( )
∵BM平分∠CBD,EN平分∠FEH
∴∠2= ∠3=
∴∠2=∠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點(diǎn)E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1) CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AD、BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,AB、DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.若∠E+∠F=80°,則∠A=____°.
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