【題目】在下列二次函數(shù)中，其圖象對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣2的是（　　）
A.y=（x+2）2
B.y=2x2﹣2
C.y=﹣2x2﹣2
D.y=2（x﹣2）2

【答案】A
【解析】y=（x+2）2的對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣2，A正確；
y=2x2﹣2的對(duì)稱(chēng)軸為x=0，B錯(cuò)誤；
y=﹣2x2﹣2的對(duì)稱(chēng)軸為x=0，C錯(cuò)誤；
y=2（x﹣2）2的對(duì)稱(chēng)軸為x=2，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握增減性：當(dāng)a>0時(shí)，對(duì)稱(chēng)軸左邊，y隨x增大而減��；對(duì)稱(chēng)軸右邊，y隨x增大而增大；當(dāng)a<0時(shí)，對(duì)稱(chēng)軸左邊，y隨x增大而增大；對(duì)稱(chēng)軸右邊，y隨x增大而減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由四個(gè)小正方形拼接成的L形圖案，按下列 要求畫(huà)出圖形。

（1）請(qǐng)你用兩種方法分別在L形圖案中添畫(huà)一個(gè)小正方形，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形；

（2）請(qǐng)你在L形圖案中添畫(huà)一個(gè)小正方形，使它成為中心對(duì)稱(chēng)圖形。
（3）請(qǐng)你在L}形圖案中移動(dòng)一個(gè)小正方形，使它成為既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，方程2x3﹣m+3y2n﹣1＝5是二元一次方程，則m+n＝_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三條不同的直線a、b、c在同一平面內(nèi)，下列四條命題：
①如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c； ②如果b∥a，c∥a，那么b∥c；
③如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c；④如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c．
其中真命題的是 ． （填寫(xiě)所有真命題的序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（滿(mǎn)分8分）我市重慶路水果市場(chǎng)某水果店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種水果.已知1千克甲種水果的進(jìn)價(jià)比1千克乙種水果的進(jìn)價(jià)多4元，購(gòu)進(jìn)2千克甲種水果與1千克乙種水果共需20元.

（1）求甲種水果的進(jìn)價(jià)為每千克多少元？

（2）經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲種水果每天銷(xiāo)售量y(千克）與售價(jià)m（元/千克）之間滿(mǎn)足如圖所示的函數(shù)關(guān)系，求y與m之間的函數(shù)關(guān)系；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)甲種水果的售價(jià)定為多少元時(shí)，才能使每天銷(xiāo)售甲種水果的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（滿(mǎn)分8分） 已知：如圖，在正方形ABCD中，F是AB上一點(diǎn)，延長(zhǎng)CB到E，使BE=BF，連接CF并延長(zhǎng)交AE于G．

（1）求證：△ABE≌△CBF；

（2）將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADH，請(qǐng)判斷四邊形AFCH是什么特殊四邊形，并說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C＝90o，O為AB上一點(diǎn)，以O(shè)為圓心，OB長(zhǎng)為半徑的圓，交BC邊于點(diǎn)D，與AC邊相切于點(diǎn)E．

（1）求證：BE平分∠ABC；

（2）若CD︰BD＝1︰2，AC＝4，求CD的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若∠A=34°，則∠A的補(bǔ)角為（　�。�
A.56°
B.146°
C.156°
D.166°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若3m＝2，3n＝4，則3m＋n＝__________；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案