【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)在軸上,當(dāng)最小時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)是直線上一點(diǎn),點(diǎn)是平面內(nèi)一點(diǎn),以、、、四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3)或(,).
【解析】
(1)由A、C坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得答案;
(2)由一次函數(shù)解析式可求得B點(diǎn)坐標(biāo),可求得B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′的坐標(biāo),連接B′C與x軸的交點(diǎn)即為所求的P點(diǎn),由B′、C坐標(biāo)可求得直線B′C的解析式,則可求得P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)分兩種情形分別討論:①當(dāng)OC為邊時(shí),四邊形OCFE是矩形,此時(shí)EO⊥OC;②當(dāng)OC為對(duì)角線時(shí),四邊形OE′CF′是矩形,此時(shí)OE′⊥AC;分別求出E和E’的坐標(biāo),然后根據(jù)矩形的性質(zhì)和坐標(biāo)間的位置關(guān)系即可得到點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)∵一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)C(3,6),
∴,解得,
∴一次函數(shù)的解析式為y=x+3;
(2)如圖,作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接CB′交x軸于P,此時(shí)PB+PC的值最。
∵B(0,3),C(3,6)
∴B′(0,-3),
設(shè)直線CB′的解析式為y=kx+b(k≠0),
則,解得:,
∴直線CB′的解析式為y=3x3,
令y=0,得x=1,
∴P(1,0);
(3)如圖,
①當(dāng)OC為邊時(shí),四邊形OCFE是矩形,此時(shí)EO⊥OC,
∵直線OC的解析式為y=2x,
∴直線OE的解析式為y=x,
聯(lián)立,解得,
∴E(2,1),
∵EO=CF,OE∥CF,
根據(jù)坐標(biāo)之間的位置關(guān)系易得:F(1,7);
②當(dāng)OC為對(duì)角線時(shí),四邊形OE′CF′是矩形,此時(shí)OE′⊥AC,
∴直線OE′的解析式為y=x,
由,解得,
∴E′(,),
∵OE′=CF′,OE′∥CF′,
根據(jù)坐標(biāo)之間的位置關(guān)系易得:F′(,),
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,7)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點(diǎn)D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)水池,其底面是邊長(zhǎng)為16尺的正方形,一根蘆葦AB生長(zhǎng)在它的正中央,高出水面部分BC的長(zhǎng)為2尺,如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦?shù)捻敳?/span>B恰好碰到岸邊的B′,則這根蘆葦AB的長(zhǎng)是( 。
A. 15尺B. 16尺C. 17尺D. 18尺
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,∠B=30°,O是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作直線AC的垂線,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)設(shè)OB=x,求∠ODE的內(nèi)部與△ABC重合部分的面積y的最大值.
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【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購(gòu)買一批足球運(yùn)動(dòng)裝備,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:每購(gòu)買十套隊(duì)服,送一個(gè)足球;乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:若購(gòu)買隊(duì)服超過80套,則購(gòu)買足球打八折.
(1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購(gòu)買100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請(qǐng)用含a的式子分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購(gòu)買裝備所花的費(fèi)用;
(3)假如你是本次購(gòu)買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場(chǎng)購(gòu)買比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A(,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線x=1.
(1)直接寫出拋物線的解析式 :
(2)把線段AC沿x軸向右平移,設(shè)平移后A、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、C′,當(dāng)C′落在拋物線上時(shí),求A′、C′的坐標(biāo);
(3)除(2)中的點(diǎn)A′、C′外,在x軸和拋物線上是否還分別存在點(diǎn)E、F,使得以A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,若存在,求出E、F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用尺規(guī)在一個(gè)平行四邊形內(nèi)作菱形,下列作法中錯(cuò)誤的是( )
A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2經(jīng)過平移得到拋物線y=ax2+bx,其對(duì)稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為,則a、b的值分別為( 。
A. , B. ,﹣ C. ,﹣ D. ﹣,
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