【題目】一銷售某品牌冰箱的公司有營(yíng)銷人員14人，銷售部為制定銷售人員月銷售冰箱定額（單位：臺(tái)），統(tǒng)計(jì)了14人某月的銷售量如下表：

每人銷售臺(tái)數(shù)

20

17

13

8

5

4

人數(shù)

1

1

2

5

3

2


（1）這14位營(yíng)銷員該月銷售冰箱的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？
（2）你認(rèn)為銷售部經(jīng)理給這14位營(yíng)銷員定出每月銷售冰箱的定額為多少臺(tái)才比較合適？并說(shuō)明理由.

【答案】
（1）

解：平均數(shù)：

眾數(shù)：8

中位數(shù)：8


（2）

解：每月銷售冰箱的定額為8臺(tái)比較合適．因?yàn)橹形粩?shù)和眾數(shù)都是8，是大部分人能夠完成的臺(tái)數(shù)。


【解析】（1）由數(shù)據(jù)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)（將一組數(shù)據(jù)從小到大排列或者是從大到小排列，處于中間的那個(gè)數(shù)。）、眾數(shù)（一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)）的定義即可求出答案。
（2）根據(jù)（1）中得出的中位數(shù)和眾數(shù)都是8可以給出定額。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校舉行書法比賽,為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝學(xué)生,購(gòu)買了一些鋼筆和毛筆,毛筆單價(jià)是鋼筆單價(jià)的1.5倍,購(gòu)買鋼筆用了1500元,購(gòu)買毛筆用了1800元,購(gòu)買的鋼筆支數(shù)比毛筆多30支,鋼筆、毛筆的單價(jià)分別是多少元?

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】-278×1=（ ）
A.0
B.278
C.1
D.-278

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）(-4)×3+(-18)÷(-2)
（2）
（3）先化簡(jiǎn)，再求值：x2一(5x2—4y)+3(x2一y)其中x=一1，y=2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BC=20，DE是△ABC的中位線，點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn)，BM=3，點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接DN，ME，DN與ME相交于點(diǎn)O．若△OMN是直角三角形，則DO的長(zhǎng)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解：高斯上小學(xué)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們計(jì)算“從1到100這100個(gè)正整數(shù)的和”．許多同學(xué)都采用了依次累加的計(jì)算方法，計(jì)算起來(lái)非常煩瑣，且易出錯(cuò)．聰明的小高斯經(jīng)過探索后，給出了下面漂亮的解答過程．
解：設(shè)S=1+2+3+…+100， ①
則S=100+99+98+…+1，②
①+②，得
2S=101+101+101+…+101．
(兩式左右兩端分別相加，左端等于2s，右端等于100個(gè)101的和)
所以2S=100x101，
S= ×100X101=5050 ③
所以1+2+3+…+100=5050．
后來(lái)人們將小高斯的這種解答方法概括為“倒序相加法”．
請(qǐng)解答下面的問題：
（1）請(qǐng)你運(yùn)用高斯的“倒序相加法”計(jì)算：1+2+3+…+200．
（2）請(qǐng)你認(rèn)真觀察上面解答過程中的③式及你運(yùn)算過程中出現(xiàn)類似的③式，猜想：
1+2+3+…+n= ．
（3）計(jì)算：101+102+103+…+2018．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=-3(x-6)2+9的頂點(diǎn)坐標(biāo)是____.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上，老師給出了如下一道探究題：“如圖，在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的6×8的方格中，△ABC和△A1B1C1的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，且△ABC≌△A1B1C1 ． 請(qǐng)利用平移或旋轉(zhuǎn)變換，設(shè)計(jì)一種方案，使得△ABC通過一次或兩次變換后與△A1B1C1完全重合．”

（1）小明的方案是：“先將△ABC向右平移兩個(gè)單位得到△A2B2C2 ， 再通過旋轉(zhuǎn)得到△A1B1C1”．請(qǐng)根據(jù)小明的方案畫出△A2B2C2 ， 并描述旋轉(zhuǎn)過程；
（2）小紅通過研究發(fā)現(xiàn)，△ABC只要通過一次旋轉(zhuǎn)就能得到△A1B1C1 ． 請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小紅方案中的旋轉(zhuǎn)中心P，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是如何確定的．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)F，過點(diǎn)F作DE∥BC交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，那么下列結(jié)論： ①△BDF和△CEF都是等腰三角形；②DE=BD+CE；③△ADE的周長(zhǎng)等于AB與AC的和；④BF=CF．其中正確的有 ． （填正確的序號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案