一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)40米，寬35米，種植黃瓜和西紅柿，如果種植黃瓜的面積比種植西紅柿的面積大80%，那么種黃瓜、西紅柿各占多少平方米？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：首先設(shè)種植西紅柿的面積為x平方米，則種植黃瓜的面積為：x（1+80%）平方米，進(jìn)而利用總面積為40×35求出即可．
解答：解：設(shè)種植西紅柿的面積為x平方米，則種植黃瓜的面積為：x（1+80%）平方米，根據(jù)題意可得：
x+（1+80%）x=40×35
解得：x=500，
故1.8x=900．
答：種植西紅柿的面積為500平方米，則種植黃瓜的面積為900平方米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用，根據(jù)題意表示出種植黃瓜的面積是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)或計(jì)算：
（1）
3
2
9m
+6
m
4
-2m
1
m
        
（2）（
18
-
3
）+（
2
-
3
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在討論“對(duì)頂角不相等”是不是命題的問(wèn)題時(shí)，甲認(rèn)為：這不是命題，因?yàn)檫@句話是錯(cuò)誤的．乙認(rèn)為：這是命題，因?yàn)樗鞒隽伺袛�，只不過(guò)這一判斷是錯(cuò)誤的，所以它是假命題，你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0），滿足當(dāng)x=1時(shí)，y=2；當(dāng)x=-1時(shí)，y=8，試判斷x=2時(shí)，y=-1是否也滿足該一次函數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的例題解答過(guò)程，然后完成練習(xí)題．
例：若關(guān)于x的方程x2-6x-k-1=0與x2-kx-7=0有相同的根，試求k的值和相同的根．
解：設(shè)相同的根為α，則它同時(shí)滿足上述方程，
即
α2-6α-k-1=0
α2-kα-7=0

所以α2-6α-k-1=α2-kα-7，
即（6-k）α=6-k．
當(dāng)k≠6時(shí)，α=1，把α=1代入方程α2-6α-k-1=0得1-6-k-1=0，解得k=-6．
當(dāng)k=6時(shí)，把k=6代入方程中，兩方程均為x2-6x-7=0，解得x1=-1，x2=7．
故當(dāng)k=-6時(shí)，有一個(gè)相同的根1；
當(dāng)k=6時(shí)，它們的兩根都相同，分別是-1和7．
請(qǐng)你根據(jù)上述過(guò)程回答問(wèn)題：已知k為非負(fù)實(shí)數(shù)，當(dāng)k取什么數(shù)時(shí)，關(guān)于x的方程x2+kx-1=0與x2+x+k-2=0只有一個(gè)相同的實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米競(jìng)賽中以6m/s的速度跑完了大部分路程，最后以8m/s的速度到達(dá)終點(diǎn)，成績(jī)?yōu)?分零5秒，求該同學(xué)沖刺以前跑了多少秒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
2006-x
2005
+
2008-x
2007
=
2010-x
2009
+
2012-x
2011
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：（2x2-5x）-（3x+5-2x2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在正方形ABCD中，∠EDF=45°，求證：EF=AE+CF．

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同步練習(xí)冊(cè)答案