【題目】完成下面的證明,如圖點D,E,F分別是三角形ABC的邊BC,CA,AB上的點,DE∥BA,DF∥CA.求證:∠FDE=∠A.
證明:∵DE∥AB,
∴∠FDE=∠ ( )
∵DF∥CA,
∴∠A=∠ ( )
∴∠FDE=∠A( )
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的斜邊BC為邊,在△ABC的同側作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO.若AB=4,AO=6,則AC的長等于( )
A. 12B. 16C. 8+6D. 4+6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:如圖1,等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將三角板中含45°角的頂點放在A上,斜邊從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)當0°<α≤45°時,小敏在旋轉中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2 . 同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決:
小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2);
小亮的想法:將△ABD繞點A逆時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
請你從中任選一種方法進行證明.
(3)小敏繼續(xù)旋轉三角板,請你繼續(xù)研究:當135°<α<180°時(如圖4),等量BD2+CE2=DE2是否仍然成立?請作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲,,與的關系是什么?并寫出推理過程;
(2)如圖乙,,直接寫出與的數(shù)量關系_______________________;
(3)如圖丙,,直接寫出與的數(shù)量關系_____________________.
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【題目】某商店經銷一種泰山旅游紀念品,4月的營業(yè)額為2000元,為擴大銷售量,5月份該商店對這種紀念品打9折銷售,結果銷售量增加20件,營業(yè)額增加700元.
(1)求該種紀念品4月份的銷售價格;
(2)若4月份銷售這種紀念品獲利800元,5月份銷售這種紀念品獲利多少元?
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【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC, ,AD=6,BC=8, ,點M是BC的中點.點P從點M出發(fā)沿MB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,到達點B后立刻以原速度沿BM返回;點Q從點M出發(fā)以每秒1個單位長的速度在射線MC上勻速運動.在點P,Q的運動過程中,以PQ為邊作等邊三角形EPQ,使它與梯形ABCD在射線BC的同側.點P,Q同時出發(fā),當點P返回到點M時停止運動,點Q也隨之停止.設點P,Q運動的時間是t秒(t>0).
(1)設PQ的長為y,在點P從點M向點B運動的過程中,寫出y與t之間的函數(shù)關系式(不必寫t的取值范圍).
(2)當BP=1時,求△EPQ與梯形ABCD重疊部分的面積.
(3)隨著時間t的變化,線段AD會有一部分被△EPQ覆蓋,被覆蓋線段的長度在某個時刻會達到最大值,請回答:該最大值能否持續(xù)一個時段?若能,直接寫出t的取值范圍;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,A,B,C為一個平行四邊形的三個頂點,且A,B,C三點的坐標分別為(3,3),(6,4),(4,6).
(1)請直接寫出這個平行四邊形第四個頂點的坐標;
(2)求這個平行四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點的坐標分別是A(0,1),B(2,0),C(2,3).將三角形ABC先向左平移3個單位 ,再向下平移5個單位得三角形.
(1)畫出;
(2)求△ABC的面積;
(3)若點P在y軸上,且△ABP的面積等于△ABC的面積,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始4min內只進水不出水,在隨后的8min內既進水又出水,接著關閉進水管直到容器內的水放完,每分鐘的進水量和出水量是兩個常數(shù),容器內的水量y(單位:L)與時間x(單位:min)之間的關系如圖所示.
(1)當4≤x≤12時,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)每分進水、出水各多少升?
(3)第 分鐘時該容器內的水恰好為10升.
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