【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD為銳角.
(1)求證:AD⊥BF;
(2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).
【答案】
(1)證明:如圖,連結DB、DF.
∵四邊形ABCD,ADEF都是菱形,
∴AB=BC=CD=DA,AD=DE=EF=FA.
在△BAD與△FAD中,
,
∴△BAD≌△FAD,
∴DB=DF,
∴D在線段BF的垂直平分線上,
∵AB=AF,
∴A在線段BF的垂直平分線上,
∴AD是線段BF的垂直平分線,
∴AD⊥BF;
(2)如圖,設AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,則四邊形BGDH是矩形,
∴DG=BH= BF.
∵BF=BC,BC=CD,
∴DG= CD.
在直角△CDG中,∵∠CGD=90°,DG= CD,
∴∠C=30°,
∵BC∥AD,
∴∠ADC=180°﹣∠C=150°.
【解析】(1)連結DB、DF.根據(jù)菱形四邊相等得出AB=AD=FA,再利用SAS證明△BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在線段BF的垂直平分線上,又AB=AF,即A在線段BF的垂直平分線上,進而證明AD⊥BF;(2)設AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,證明DG= CD.在直角△CDG中得出∠C=30°,再根據(jù)平行線的性質即可求出∠ADC=180°﹣∠C=150°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB= AC,E是AC的中點,
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】省教育廳決定在全省中小學開展“關注校車、關愛學生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)m= %,這次共抽取 名學生進行調查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列圖形:已知a∥b,在第一個圖中,可得∠1+∠2=180°,則按照以上規(guī)律,∠1+∠2+∠P1+…+∠Pn=______度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上從左到右有A,B,C三個點,點C對應的數(shù)是10,AB=BC=20.
(1)點A對應的數(shù)是 ,點B對應的數(shù)是 .
(2)動點P從A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向終點C移動,同時,動點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點C移動,設移動時間為t秒.
①用含t的代數(shù)式表示點P對應的數(shù)是 ,點Q對應的數(shù)是 ;
②當點P和點Q間的距離為8個單位長度時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,,的垂直平分線交于點,交的延長線于點.
(1)若,則為 度;
(2)如果(),其余條件不變,求的度數(shù);
(3)補全規(guī)律:等腰三角形一腰的垂直平分線與 相交所成的銳角等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O(0,0),A(0,1)是正方形的兩個頂點,以對角線為邊作正方形,再以正方形的對角線作正方形,…,依此規(guī)律,則點的坐標是( )
A. (-8,0) B. (0,8)
C. (0,8) D. (0,16)
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過A(﹣1,0)、B(4,0)、C(0,2)三點.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)點D是該二次函數(shù)圖象上的一點,且滿足∠DBA=∠CAO(O是坐標原點),求點D的坐標;
(3)點P是該二次函數(shù)圖象上位于一象限上的一動點,連接PA分別交BC,y軸與點E、F,若△PEB、△CEF的面積分別為S1、S2 , 求S1﹣S2的最大值.
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