如圖,AB是⊙O的直徑,點C,D都在⊙O上,連結(jié)CA,CB,DC,DB.已知∠D=30°,BC=3求:
(1)AB的長;
(2)S△ABC
考點:圓周角定理,含30度角的直角三角形,勾股定理
專題:
分析:(1)先由直徑所對的圓周角是直角得到∠ACB=90°,再利用同弧所對的圓周角相等得出∠A=∠D=30°,然后根據(jù)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出AB=2BC=6;
(2)先在直角△ABC中根據(jù)勾股定理求出AC,再利用三角形的面積公式即可求出S△ABC
解答:解:(1)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠D=30°,
∴∠A=∠D=30°,
∵BC=3,
∴AB=6;

(2)在直角△ABC中,∵∠ACB=90°,BC=3,AB=6,
∴AC=
AB2-BC2
=3
3
,
∴S△ABC=
1
2
×AC×BC=
1
2
×3
3
×3=
9
3
2
點評:本題考查了圓周角定理,含30度角的直角三角形的性質(zhì),勾股定理,三角形的面積,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:a4+a2b-4a2b2+ab2+b4=0,求:
b
a
+
a
b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個角的補角是這個角的余角的3倍,求這個角.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6,則cosA=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以矩形ABCD的邊AO,CO所在直線建立坐標系,已知點B的坐標為(-
3
,1),將矩形ABCO繞點O順時針旋轉(zhuǎn)至矩形DEFO位置,使點B恰好落在y軸上的點E處,設(shè)BC,DO的交點為Q.
(1)求點Q的坐標;
(2)若雙曲線y=
k
x
(x<0)經(jīng)過點Q,那么它是否經(jīng)過矩形ABCO的對稱中心M?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列從左到右的變形中是因式分解的有( 。
①x2-y2-1=(x+y)(x-y)-1
②x4m+xm=xm(x3m+1)
③(x-y)2=x2-2xy+y2
④x2-9y2=(x+3y)(x-3y)
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6cm,BC=10cm.線段DE在邊AC上,且D與A重合,若線段DE沿AC邊以1cm/s的速度向C運動,當點E與C重合時運動停止.在運動過程中過點D作DF⊥BC于點F,連接EF.設(shè)DE=2cm,運動時間為ts.
(1)請寫出:①cos∠FDC=
 
(-1,2);②DF=
 
(用含t的代數(shù)式表示).
(2)在DE運動的過程中△DEF能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,說明理由.
(3)設(shè)DF的中點為M,請直接寫出DE在整個運動過程中點M所走過的路徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對有理數(shù)a,b,有以下四個判斷:①若|a|=b,則a=b;②若|a|>b,則|a|>|b|;③若a=-b,則(-a)2=b2;④若|a|<|b|,則a<b;其中正確的判斷的個數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC≌△ADE,已知∠C=25°,∠D=105°,則∠CAB=( 。
A、25°B、50°
C、60°D、105°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案