【題目】把一些圖書分給幾名同學(xué)，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每名同學(xué)分5本，那么最后一人就分不到3本。這些圖書共有______本.

【答案】26

【解析】

設(shè)共有x名學(xué)生，根據(jù)每人分3本，那么余8本，可得圖書共有（3x＋8）本，再由每名同學(xué)分5本，那么最后一人就分不到3本，可得出不等式，解出即可．

解：設(shè)共有x名學(xué)生，則圖書共有（3x＋8）本，

由題意得，0＜3x＋85（x1）＜3，

解得：5＜x＜6.5，

∵x為非負(fù)整數(shù)，

∴x＝6．

∴書的數(shù)量為：3×6＋8＝26．

故答案為：26．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)計(jì)算：

（2）如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AE平分∠BAD，交DC的延長線于點(diǎn)E．求證：DA=DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)楊老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后，回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說：“我買了兩種書，共105本，單價(jià)分別為8元和12元，買書前我領(lǐng)了1200元，現(xiàn)在找還余下的118元．” 童老師算了一下，說：“你肯定搞錯(cuò)了．”

（1）童老師為什么說他搞錯(cuò)了？請你用已學(xué)過方程的知識(shí)幫童老師向楊老師解釋清楚；

（2）楊老師連忙清點(diǎn)購買的物品，發(fā)現(xiàn)在另外商場還買了一個(gè)筆記本，但筆記本的單價(jià)在小票上已經(jīng)模糊不清，只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù)，請問：筆記本的單價(jià)可能為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把直線y＝－3x＋4向下平移2個(gè)單位，得到的直線解析式是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于命題“如果∠1+∠2＝90°，那么∠1≠∠2．”能說明它是假命題的是（　�。�

A. ∠1＝50°，∠2＝40°B. ∠1＝40°，∠2＝50°

C. ∠1＝30°，∠2＝60°D. ∠1＝∠2＝45°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠BAD=120°，∠B=∠D=90°，在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N，使△AMN周長最小時(shí)，則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為（ ）

A.130°
B.120°
C.110°
D.100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)黃金周某市共接待游客2234000人次，將2234000用科學(xué)記數(shù)法表示為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中， ，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，DH⊥AE于點(diǎn)H，連接BH并延長交CD于點(diǎn)F，連接DE交BF于點(diǎn)O，下列結(jié)論：① ∠AED=∠CED；② OE=OD；③ BH=HF；④ BC-CF=2HE；⑤ AB=HF，其中正確的有（　�。�

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知∠AOB=90°，射線OC繞點(diǎn)O從OA位置開始，以每秒4°的速度順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；同時(shí)，射線OD繞點(diǎn)O從OB位置開始，以每秒1°的速度逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)．當(dāng)OC與OA成180°時(shí)，OC與OD同時(shí)停止旋轉(zhuǎn)．

（1）當(dāng)OC旋轉(zhuǎn)10秒時(shí)，∠COD=　 　°．

（2）當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為　 　秒時(shí)，OC與OD的夾角是30°．

（3）當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為　 　秒時(shí)，OB平分∠COD時(shí)．

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同步練習(xí)冊答案