【題目】如圖,為的直徑,于點(diǎn),是上一點(diǎn),且,延長(zhǎng)至點(diǎn),連接,使,延長(zhǎng)與交于點(diǎn),連結(jié),.
(1)連結(jié),求證:;
(2)求證:是的切線;
(3)若,,求的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)由BE=DE可知∠CDB=∠FBD,而∠BFD=∠DCB,BD是公共邊,結(jié)論顯然成立.
(2)連接OC,只需證明OC⊥PC即可.根據(jù)三角形外角知識(shí)以及圓心角與圓周角關(guān)系可知∠PEC=2∠CDB=∠COB,由PC=PE可知∠PCE=∠PEC=∠COB,注意到AB⊥CD,于是∠COB+∠OCG=90°=∠OCG+∠PEC=∠OCP,結(jié)論得證.
(3)由于∠BCD=∠F,于是tan∠BCD=tanF=,設(shè)BG=2x,則CG=3x.注意到AB是直徑,連接AC,則∠ACB是直角,由相似三角形可知CG2=BGAG,可得出AG的表達(dá)式(用x表示),再根據(jù)AG-BG=求出x的值,從而CG、CB、BD、CD的長(zhǎng)度可依次得出,最后利用△DEB∽△DBC列出比例關(guān)系算出ED的值.
(1)證明:因?yàn)?/span>,
所以,
在和中:
所以.
(2)證明:連接.
因?yàn)?/span>,
,
所以,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以,
因?yàn)?/span>于,
所以,
所以,
即,
所以,
所以是圓的切線.
(3)因?yàn)橹睆?/span>弦于,
所以,,
所以,
因?yàn)?/span>,,
所以,
設(shè),則.
連接,則,
因?yàn)?/span>,,
所以
所以,
所以,
因?yàn)?/span>,
所以,
解得,
所以,,
所以,
所以,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以,
因?yàn)?/span>,
所以.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,AD=2,把它放在x軸的正半軸上,AD與x軸重合且點(diǎn)A坐標(biāo)為(3,0).
(1)若以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,將矩形ABCD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B落到y軸上的點(diǎn)B1處,得到矩形AB1C1D1,如圖2,求點(diǎn)B1,C1,D1的坐標(biāo).
(2)若將矩形ABCD向左平移一段距離后得到矩形A2B2C2D2,如圖3,再將它以A2為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B2落到y軸上的點(diǎn)B3處.此時(shí)點(diǎn)C3恰好落在點(diǎn)A2的正上方得到矩形A2B3C3D3,求平移的距離并寫(xiě)出C3的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與y軸交于點(diǎn).
(1)求c的值;
(2)當(dāng)時(shí),求拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn),若拋物線與線段有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅行團(tuán)32人在景區(qū)A游玩,他們由成人、少年和兒童組成.已知兒童10人,成人比少年多12人.
(1)求該旅行團(tuán)中成人與少年分別是多少人?
(2)因時(shí)間充裕,該團(tuán)準(zhǔn)備讓成人和少年(至少各1名)帶領(lǐng)10名兒童去另一景區(qū)B游玩.景區(qū)B的門(mén)票價(jià)格為100元/張,成人全票,少年8折,兒童6折,一名成人可以免費(fèi)攜帶一名兒童.
①若由成人8人和少年5人帶隊(duì),則所需門(mén)票的總費(fèi)用是多少元?
②若剩余經(jīng)費(fèi)只有1200元可用于購(gòu)票,在不超額的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人帶隊(duì)?求所有滿足條件的方案,并指出哪種方案購(gòu)票費(fèi)用最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8 cm,BC=6 cm.動(dòng)點(diǎn)P在線段AC上以5 cm/s的速度從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C.過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,以PD為一邊向右作矩形PDEF,并且使DE=AD.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s,矩形PDEF和△ABC重疊部分圖形周長(zhǎng)為y cm.
(1)當(dāng)點(diǎn)F落在邊BC上時(shí),求t的值;
(2)求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)矩形PDEF的面積被線段BC平分時(shí),t=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是角平分線,交于,的外接圓與邊相交于點(diǎn),過(guò)作的垂線交于,交于,交于,連接.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求的半徑;
(3)在(2)的條件下,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平行四邊形中,若有一條對(duì)角線是一邊的兩倍,則稱這個(gè)平行四邊形為兩倍四邊形,其中這條對(duì)角線叫做兩倍對(duì)角線,這條邊叫做兩倍邊.
如圖1,四邊形是平行四邊形, ,延長(zhǎng)交于點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn),, .
(1)若,如圖2.
①當(dāng)時(shí),試說(shuō)明四邊形是兩倍四邊形;
②是否存在值,使得四邊形是兩倍四邊形,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖1,四邊形與四邊形都是兩倍四邊形,其中與為兩倍對(duì)角線,與為兩倍邊,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:
(1)如圖①,半圓O的直徑AB=10,點(diǎn)P是半圓O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則△PAB的面積最大值是 .
問(wèn)題探究:
(2)如圖②,在邊長(zhǎng)為10的正方形ABCD中,點(diǎn)G是BC邊的中點(diǎn),E、F分別是AD和CD邊上的點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄坎⑶蟪鏊倪呅?/span>BEFG的周長(zhǎng)的最小值.
問(wèn)題解決:
(3)如圖③,四邊形ABCD中,AB=AD=6,∠BAD=60°,∠BCD=120°,四邊形ABCD的周長(zhǎng)是否存在最大值,若存在,請(qǐng)求出最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與軸的公共點(diǎn)是,,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),直線與拋物線另一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4,它們的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:
①拋物線對(duì)稱軸是;
②;
③時(shí),;
④若,則.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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