【題目】某文具店去年8月底購(gòu)進(jìn)了一批文具1160件,預(yù)計(jì)在9月份進(jìn)行試銷.購(gòu)進(jìn)價(jià)格為每件10元.若售價(jià)為12/件,則可全部售出.若每漲價(jià)0.1元.銷售量就減少2件.

1)求該文具店在9月份銷售量不低于1100件,則售價(jià)應(yīng)不高于多少元?

2)由于銷量好,10月份該文具進(jìn)價(jià)比8月底的進(jìn)價(jià)每件增加20%,該店主增加了進(jìn)貨量,并加強(qiáng)了宣傳力度,結(jié)果10月份的銷售量比9月份在(1)的條件下的最低銷售量增加了m%,但售價(jià)比9月份在(1)的條件下的最高售價(jià)減少m%.結(jié)果10月份利潤(rùn)達(dá)到3388元,求m的值(m10).

【答案】1)售價(jià)應(yīng)不高于15元.(2m的值為40

【解析】試題分析:(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,根據(jù)不等關(guān)系:該文具店在9月份銷售量不低于1100件,列出不等式求解即可;

2)先求出10月份的進(jìn)價(jià),再根據(jù)等量關(guān)系:10月份利潤(rùn)達(dá)到3388元,列出方程求解即可.

試題解析:(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,依題意有

1160-≥1100

解得x≤15

答:售價(jià)應(yīng)不高于15元.

210月份的進(jìn)價(jià):101+20%=12(元),

由題意得:

11001+m%[151-m%-12]=3388,

設(shè)m%=t,化簡(jiǎn)得50t2-25t+2=0,

解得:t1=,t2=,

所以m1=40,m2=10

因?yàn)?/span>m10,

所以m=40

答:m的值為40

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題:

(1)a=   ,b=   ,c=   ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)得到四邊形EFGH要使四邊形EFGH為菱形,應(yīng)添加的條件是(  )

A. ABDC B. ABDC

C. ACBD D. ACBD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下,國(guó)內(nèi)很多學(xué)校都紛紛建立創(chuàng)客實(shí)踐室及創(chuàng)客空間,致力于從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,鄭州市某校開設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)編程、智能機(jī)器人、陶藝制作”四門創(chuàng)客課程,為了解學(xué)生對(duì)這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況,數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

最受歡理的創(chuàng)客課程詞查問(wèn)卷

你好!這是一份關(guān)于你喜歡的創(chuàng)客深程問(wèn)卷調(diào)查表,請(qǐng)你在表格中選擇一個(gè)(只能選擇一個(gè))你最喜歡的課程選項(xiàng)在其后空格內(nèi)打“√“,非常感謝你的合作.

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的值息回答下列問(wèn)題:

1)統(tǒng)計(jì)表中的a=  b=  ;

2)“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為  

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)編程”創(chuàng)客課程的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)一班為推選學(xué)生參加中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)的海選活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽成績(jī)分為A,B,CD四個(gè)等級(jí),并將收集到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息解答下列各題.

求九年級(jí)一班共有多少人

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為多少度

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,吊車在水平地面上吊起貨物時(shí),吊繩BC與地面保持垂直,吊臂AB與水平線的夾角為,吊臂底部A距地面參考數(shù)據(jù),,

當(dāng)?shù)醣鄣撞?/span>A與貨物的水平距離AC5m時(shí),吊臂AB的長(zhǎng)為______計(jì)算結(jié)果精確到;

如果該吊車吊臂的最大長(zhǎng)度AD20m,那么從地面上吊起貨物的最大高度是多少?吊鉤的長(zhǎng)度與貨物的高度忽略不計(jì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,高高的路燈掛在學(xué)校操場(chǎng)旁邊上方,高傲而明亮.王剛同學(xué)拿起一根長(zhǎng)的竹竿去測(cè)量路燈的高度,他走到路燈旁的一個(gè)地方,點(diǎn)豎起竹竿(表示),這時(shí)他量了一下竹竿的影長(zhǎng)正好是,他沿著影子的方向走,向遠(yuǎn)處走出兩個(gè)竹竿的長(zhǎng)度(即)到點(diǎn),他又豎起竹竿(表示),這時(shí)竹竿的影長(zhǎng)正好是一根竹竿的長(zhǎng)度(即),此時(shí),王剛同學(xué)抬頭若有所思地說(shuō)道:噢,原來(lái)路燈有高呀.你覺得王剛同學(xué)的判斷對(duì)嗎?若對(duì),請(qǐng)給出解答,若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的對(duì)稱軸為直線,且拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中,.

(1)若直線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),求直線和拋物線的解析式;

(2)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形A1ABC的邊長(zhǎng)為1,正方形A2A1B1C1邊長(zhǎng)為2.正方形A3A2B2C2邊長(zhǎng)為4,…依此規(guī)律繼續(xù)做正方形An+1AnBnn,其中點(diǎn)A,A1A2,A3,…在同一條直線上,連接AC1A1B1于點(diǎn)D1,連接A1C2A2B2于點(diǎn)D2,…,若記△AA1D1的面積為S1,△A1A2D2的面積為S2…,△An1AnDn的面積為Sn,則S2019_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案