【題目】數(shù)軸上有、三點(diǎn),分別表示有理數(shù)、、,動點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位的速度向右移動,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時(shí)運(yùn)動停止,設(shè)點(diǎn)移動時(shí)間為秒.

(1)用含的代數(shù)式表示點(diǎn)對應(yīng)的數(shù):_________;

(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位的速度向點(diǎn)運(yùn)動, 點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回點(diǎn).

用含的代數(shù)式表示點(diǎn)在由過程中對應(yīng)的數(shù):_________;

當(dāng)______時(shí),動點(diǎn)、到達(dá)同一位置(即相遇);

當(dāng)時(shí),求的值.

【答案】(1)(2)

當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), , , ,

【解析】試題分析:(1)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離,可得P到點(diǎn)A和點(diǎn)C的距離;

(2)①根據(jù)兩點(diǎn)運(yùn)動的速度和距離之間的關(guān)系,可以求出PQ兩點(diǎn)間的距離;

②分為返回前相遇和返回后相遇兩種情況:返回前相遇,P的路程等于Q的路程等于Q的路程減去16;而返回后相遇,則是二者走的總路程是Q到C的路程的2倍,分別列式子求解.

試題解析:(1)點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)為:

(2)

點(diǎn)從運(yùn)動到點(diǎn)所花的時(shí)間為秒, 點(diǎn)從運(yùn)動到點(diǎn)所花的時(shí)間為

當(dāng)時(shí), ,

,解之得

當(dāng)時(shí), ,

,解之得

, , ,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動,為了解本校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t(單位:小時(shí)),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個(gè)等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

1)求出x的值和抽取的學(xué)生人數(shù);

2)將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t<4的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.

(1)寫出你所學(xué)過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱            ;

(2)如圖1,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你直接寫出所有以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA、OB為勾股邊且有對角線相等的勾股四邊形OAMB的頂點(diǎn)M的坐標(biāo).

(3)如圖2,將△ABC繞頂點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△DBE,連接AD、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.

(4)若將圖2中△ABC繞頂點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)a度(0°<a<90°),得到△DBE,連接AD、DC,則∠DCB=      °,四邊形ABCD是勾股四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是我國古代數(shù)學(xué)家楊輝最早發(fā)現(xiàn)的圖形,稱為“楊輝三角”.他的發(fā)現(xiàn)比西方要早五百年左右,由此可見我國古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的!“楊輝三角”中有許多規(guī)律,如其中每一行的數(shù)字正好對應(yīng)了(a+b)n(n為非負(fù)整數(shù))的展開式中a按次數(shù)從大到小排列的項(xiàng)的系數(shù).例如,(a+b)2=a2+2ab+b2,展開式中的系數(shù)1、2、1恰好對應(yīng)圖中第三行的數(shù)字;再如,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,展開式中的系數(shù)1、3、3、1恰好對應(yīng)圖中第四行的數(shù)字.請認(rèn)真觀察此圖,寫出(a+b)4的展開式,(a+b)4_______

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【題目】觀察下列一組數(shù):1.-2.3.-4.5.-6.7.-8.…,則第101個(gè)數(shù)是( )

A. 100 B. -100 C. 101 D. -101

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【題目】下列命題同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;全等三角形的周長相等;直角都相等;等邊對等角。它們的逆命題是真命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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【題目】從甲、乙、丙3名同學(xué)中隨機(jī)選調(diào)學(xué)生做環(huán)保志愿者,求下列事件的概率:

(1)選調(diào)1名,恰好是甲;

(2)選調(diào)2名,甲在其中.

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