【題目】如果兩個三角形的兩條邊對應相等,夾角互補,那么這兩個三角形叫做互補三角形,如圖2,分別以△ABC的邊AB、AC為邊向外作正方形ABDE和ACGF,則圖中的兩個三角形就是互補三角形.
(1)用尺規(guī)將圖1中的△ABC分割成兩個互補三角形;
(2)證明圖2中的△ABC分割成兩個互補三角形;
(3)如圖3,在圖2的基礎上再以BC為邊向外作正方形BCHI.
①已知三個正方形面積分別是17、13、10,在如圖4的網格中(網格中每個小正方形的邊長為1)畫出邊長為、、的三角形,并計算圖3中六邊形DEFGHI的面積.
②若△ABC的面積為2,求以EF、DI、HG的長為邊的三角形面積.
【答案】(1)作圖見解析(2)證明見解析(3)①62;②6
【解析】
試題分析:(1)作BC邊上的中線AD即可.
(2)根據互補三角形的定義證明即可.
(3)①畫出圖形后,利用割補法求面積即可.
②平移△CHG到AMF,連接EM,IM,則AM=CH=BI,只要證明S△EFM=3S△ABC即可.
試題解析:(1)如圖1中,作BC邊上的中線AD,△ABD和△ADC是互補三角形.
(2)如圖2中,延長FA到點H,使得AH=AF,連接EH.
∵四邊形ABDE,四邊形ACGF是正方形,
∴AB=AE,AF=AC,∠BAE=∠CAF=90°,
∴∠EAF+∠BAC=180°,
∴△AEF和△ABC是兩個互補三角形.
∵∠EAH+∠HAB=∠BAC+∠HAB=90°,
∴∠EAH=∠BAC,
∵AF=AC,
∴AH=AB,
在△AEH和△ABC中,
∴△AEH≌△ABC,
∴S△AEF=S△AEH=S△ABC.
(3)①邊長為、、的三角形如圖4所示.
∵S△ABC=3×4﹣2﹣1.5﹣3=5.5,
∴S六邊形=17+13+10+4×5.5=62.
②如圖3中,平移△CHG到AMF,連接EM,IM,則AM=CH=BI,設∠ABC=x,
∵AM∥CH,CH⊥BC,
∴AM⊥BC,
∴∠EAM=90°+90°﹣x=180°﹣x,
∵∠DBI=360°﹣90°﹣90°﹣x=180°﹣x,
∴∠EAM=∠DBI,∵AE=BD,
∴△AEM≌△DBI,
∵在△DBI和△ABC中,DB=AB,BI=BC,∠DBI+∠ABC=180°,
∴△DBI和△ABC是互補三角形,
∴S△AEM=S△AEF=S△AFM=2,
∴S△EFM=3S△ABC=6.
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【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區(qū)一段時間內生活垃圾的分類情況,其相關信息如圖:
(注:A為可回收物,B為廚余垃圾,C為有害垃圾,D為其他垃圾)
根據圖表解答下列問題:
(1)在抽樣數(shù)據中,產生的有害垃圾共多少噸?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)調查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料.假設該城市每月產生的生活垃圾為5000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?
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【題目】下列命題是真命題的是( )
A.多邊形的內角和為360°
B.若2a﹣b=1,則代數(shù)式6a﹣3b﹣3=0
C.二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象與y軸的交點的坐標為(0,2)
D.矩形的對角線互相垂直平分
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【題目】某校學生利用雙休時間去距學校10km的炎帝故里參觀,一部分學生騎自行車先走,過了20min后,其余學生乘汽車沿相同路線出發(fā),結果他們同時到達。已知汽車的速度是騎車學生速度的2倍,求騎車學生的速度和汽車的速度.
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 一個銳角的余角比這個角的補角小90°;
B. 如果一個角有補角,那么這個角必是鈍角;
C. 若∠1+∠2+∠3=180°,則∠1、∠2、∠3互為補角;
D. 如果∠α和∠β互為余角,∠β與∠θ互為余角,那么∠α與∠θ互為余角.
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【題目】給出下列判斷:①在數(shù)軸上,原點兩旁的兩個點所表示的數(shù)都是互為相反數(shù);②任何正數(shù)必定大于它的倒數(shù);③5ab, , 都是整式;④x2﹣xy+y2是按字母y的升冪排列的多項式,其中判斷正確的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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【題目】輪船沿江從A港順流行駛到B港,比從B港返回A港少用3小時,若船速為26千米/時,水速為2千米/時,求A港和B港相距多少千米.設A港和B港相距x千米.根據題意,可列出的方程是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】平面直角坐標系中,將直線l向右平移1個單位長度得到的直線解析式是y=2x+2,則原來的直線解析式是( )
A. y=3x+2 B. y=2x+4 C. y=2x+1 D. y=2x+3
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