【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2﹣x﹣3交x軸于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C
(1)求直線AC的解析式;
(2)點P是直線AC上方拋物線上的一動點(不與點A,點C重合),過點P作PD⊥x軸交AC于點D,求PD的最大值;
(3)將△BOC沿直線BC平移,點B平移后的對應點為點B′,點O平移后的對應點為點O′,點C平移后的對應點為點C′,點S是坐標平面內(nèi)一點,若以A,C,O′,S為頂點的四邊形是菱形,求出所有符合條件的點S的坐標.
【答案】(1);(2);(3)(,)或(,)或()或()或()
【解析】
(1),令y=0,則x=-1或-6,故點A、B、C的坐標分別為:(-6,0)、(-1,0)、(0,-3),然后用待定系數(shù)法即可求解;(2)設(shè)點P(x,),則點D(x,),則PD=-()=,然后配方法分析其最值,即可求解;(3)分AC是菱形的邊、AC是對角線兩種情況,分別求解即可.
解:(1)當y=0時,
解得:x=-1或-6,
當x=0時,y=-3
∴點A、B、C的坐標分別為:(-6,0)、(-1,0)、(0,-3),
設(shè)直線AC的表達式為:
將點A、C的坐標代入得:
解得:
∴直線AC的解析式為:
(2)設(shè)點P(x,),則點D(x,)
則PD=-()=
∵<0,故PD有最大值為
(3)設(shè)直線BC的表達式為:
將點B、C的坐標代入得:
解得:
∴直線BC的解析式為:
①如圖3或4中,當四邊形ACSO'是菱形時,設(shè)AS交CO′于K,AC=AO′=3,
點O平移后的對應點為點O′,平移直線的k為,
則設(shè)點O向左平移m個單位,則向上平移3m個單位,則點O′(-m,3m),設(shè)點S(a,b),
∴(m+6)2+(-3m)2=(3)2,
解得m=,
∴O′(,)或(,)
由中點公式可得:K(,)或(,),
∵AK=KS,
∴S(,)或(,)
②如圖5或6中,當四邊形ACO'S是菱形時,設(shè)CS交AO′于K,AC=CO′=3,
∵點O平移后的對應點為點O′,平移直線的k為,C(0,-3),設(shè)O′(m,-3m),
∴m2+(-3m+3)2=(3)2,
解得m=,
∴O′()或(),
由中點公式可得:K()或(),
∵CK=KS,
∴S()或()
③如圖7中,當四邊形ASCO′是菱形時,SO垂直平分線段AC,
直線SO′的解析式為
由 ,
解得 ,
∴O′()
∵KS=KO′,
∴S()
綜上所述,滿足條件的點S坐標為(,)或(,)或()或()或()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系中的點,將它的縱坐標與橫坐標的比稱為點的“理想值”,記作.如的“理想值”.
(1)①若點在直線上,則點的“理想值”等于_______;
②如圖,,的半徑為1.若點在上,則點的“理想值”的取值范圍是_______.
(2)點在直線上,的半徑為1,點在上運動時都有,求點的橫坐標的取值范圍;
(3),是以為半徑的上任意一點,當時,畫出滿足條件的最大圓,并直接寫出相應的半徑的值.(要求畫圖位置準確,但不必尺規(guī)作圖)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=,經(jīng)過點A(1,3)、B(0,1),過點A作x軸的平行線交拋物線于另一點C.
(1)求拋物線的表達式及其頂點坐標;
(2)如圖,點G是BC上方拋物線上的一個動點,分別過點G作GH⊥BC于點H、作GE⊥x軸于點E,交BC于點F,在點G運動的過程中,△GFH的周長是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸和y軸上,OA=cm,OC=8cm,現(xiàn)有兩動點P、Q分別從O、C同時出發(fā),P在線段OA上沿OA方向以每秒cm的速度勻速運動,Q在線段CO上沿CO方向以每秒1cm的速度勻速運動.設(shè)運動時間為t秒.
(1)用t的式子表示△OPQ的面積S;
(2)求證:四邊形OPBQ的面積是一個定值,并求出這個定值;
(3)當△OPQ與△PAB和△QPB相似時,拋物線y=x 2+bx+c經(jīng)過B、P兩點,過線段BP上一動點M作y軸的平行線交拋物線于N,當線段MN的長取最大值時,求直線MN把四邊形OPBQ分成兩部分的面積之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】嘉善縣將開展以“珍愛生命,鐵拳護航”為主題的交通知識競賽,某校對參加選拔賽的若干名同學的成績按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,繪制成如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖
成績等級 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 4 | 0.08 |
B | m | 0.52 |
C | n | |
D | ||
合計 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“C等級”所對應圓心角的度數(shù);
(3)“A等級”的4名同學中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從中隨機挑選2名同學代表學校參加全縣比賽,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“一男一女”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】老張用400元購買了若干只種兔,老李用440元也購買了相同只數(shù)的種兔,但單價比老張購買的種兔的單價貴5元.
(1)老張與老李購買的種兔共有多少只?
(2)一年后,老張養(yǎng)兔數(shù)比買入種兔數(shù)增加了2只,老李養(yǎng)兔數(shù)比買入種兔數(shù)的2倍少1只,兩人將兔子全部售出,則售價至少為多少元時,兩人所獲得的總利潤不低于960元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(﹣3,2),B(0,1),將線段AB沿x軸的正方向平移n(n>0)個單位,得到線段A′,B′恰好都落在反比例函數(shù)y(m≠0)的圖象上.
(1)用含n的代數(shù)式表示點A′,B′的坐標;
(2)求n的值和反比例函數(shù)y(m≠0)的表達式;
(3)點C為反比例函數(shù)y(m≠0)圖象上的一個動點,直線CA′與x軸交于點D,若CD=2A′D,請直接寫出點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD的一邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.
(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP、OP、OA.求證:△OCP∽△PDA;
(2)若圖1中△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長
(3)如圖2,在(2)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連接BP,動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交與PB點F,作ME⊥BP于點E,試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,求出線段EF的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,∠A=2∠BCD,點E在AB的延長線上,∠AED=∠ABC
(1)求證:DE與⊙O相切;
(2)若BF=2,DF=,求⊙O的半徑.
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