【題目】下列各點(diǎn)中,在函數(shù)y=﹣2x+5的圖象上的是( )
A. (0,﹣5) B. (2,9) C. (﹣2,9) D. (5,﹣3)
【答案】C
【解析】試題解析: ∵一次函數(shù)y=2x+5圖象上的點(diǎn)都在函數(shù)圖象上,
∴函數(shù)圖象上的點(diǎn)都滿足函數(shù)的解析式y=2x+5;
A. 當(dāng)x=0時(shí),y=5≠5,即點(diǎn)(0,5)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B. 當(dāng)x=2時(shí),y=1≠9,即點(diǎn)(2,9)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C. 當(dāng)x=2時(shí),y=9,即點(diǎn)(2,9)在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)正確錯(cuò)誤;
D. 當(dāng)x=5時(shí),y=5≠3,即點(diǎn)(5,3)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>b,則下列式子中錯(cuò)誤的是( )
A.a+2>b+2B.4a>4bC.﹣a>﹣bD.4a﹣3>4b﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是圓O的內(nèi)接三角形,∠BAD是△ABC的一個(gè)外角,∠BAC,∠BAD的平分線分別交圓O于點(diǎn)E、F.若連接EF則EF與BC有怎樣的位置關(guān)系?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,開(kāi)闊視野,某校開(kāi)展了“書香校園,從我做起”的主題活動(dòng),學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0<t≤2 | 2 | 0.04 |
2<t≤4 | 3 | 0.06 |
4<t≤6 | 15 | 0.30 |
6<t≤8 | a | 0.50 |
t>8 | 5 | b |
請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)頻數(shù)分布表中的a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校將每周課外閱讀時(shí)間在8小時(shí)以上的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中評(píng)為“閱讀之星”的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商人一次賣出兩件衣服,一件賺了百分之15,一件虧了百分之15,售價(jià)都是9775元,在這次生意中,該商人( )
A.不賺不賠
B.賺了490元
C.虧了450元
D.虧了490元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P(2-a,3a+6)到兩坐標(biāo)軸的距離相等,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A. (3,3) B. (3,-3) C. (6,-6) D. (3,3)或(6,-6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布直方圖求加權(quán)平均數(shù)時(shí),統(tǒng)計(jì)中常用各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán),請(qǐng)你依據(jù)以上知識(shí),解決下面的實(shí)際問(wèn)題.
為了解5路公共汽車的運(yùn)營(yíng)情況,公交部門統(tǒng)計(jì)了某天5路公共汽車每個(gè)運(yùn)行班次的載客量,并按載客量的多少分成A,B,C,D四組,得到如下統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求A組對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù),并寫出這天載客量的中位數(shù)所在的組;
(2)求這天5路公共汽車平均每班的載客量;
(3)如果一個(gè)月按30天計(jì)算,請(qǐng)估計(jì)5路公共汽車一個(gè)月的總載客量,并把結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示出來(lái).
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