【題目】兩張矩形紙片ABCD和CEFG完全相同,且AB=CE,AD>AB.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,點D在GC上,連接AC、CF、CG、AG,則AC和CF有何數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?并說明理由.
實踐探究:
(2)如圖2,將圖1中的紙片CEFG以點C為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點D落在GE上時停止旋轉(zhuǎn),則AG和GF在同一條直線上嗎?請判斷,并說明理由.
【答案】(1);(2),理由見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)條件判定△ABC≌△CEF,進而得到AC=CF,∠ACB=∠CFE,再根據(jù)∠CFE+∠ECF=90°,得出∠ACF=90°,即可得到AC⊥CF;
(2)先根據(jù)條件判定△ACD≌△GEC,即可得出∠ACD=∠GEC,DC=EC,AC=GE,進而判定四邊形ACEG是平行四邊形,得出AG∥CE,再根據(jù)矩形CEFG中,GF∥CE,即可得到AG和GF在同一條直線上.
(1)AC=CF,AC⊥CF.理由如下:
如圖1,
∵矩形紙片ABCD和CEFG完全相同,且AB=CE,
∴BC=EF,∠B=∠CEF=90°,
在△ABC和△CEF中,
,
∴△ABC≌△CEF(SAS),
∴AC=CF,∠ACB=∠CFE,
∵Rt△CEF中,∠CFE+∠ECF=90°,
∴∠ACB+∠ECF=90°,
∴∠ACF=∠BCD+∠ECG-(∠ACB+∠ECF)=90°+90°-90°=90°,
∴AC⊥CF;
(2)AG和GF在同一條直線上.理由如下:
如圖2,
∵矩形紙片ABCD和CEFG完全相同,且AB=CE,
∴AD=GC,CD=CE,∠ADC=∠GCE=90°,
在△ACD和△GEC中,
,
∴△ACD≌△GEC(SAS),
∴∠ACD=∠GEC,DC=EC,AC=GE,
∴∠CDE=∠DEC,
∴∠ACD=∠CDE,
∴GE∥AC,
∴四邊形ACEG是平行四邊形,
∴AG∥CE,
又∵矩形CEFG中,GF∥CE,
∴AG和GF在同一條直線上.(過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某漁船向正東方向航行,上午8點在A處時發(fā)現(xiàn)漁船、小島B和小島C在同一條直線上,漁船以30海里/小時的速度繼續(xù)向正東方向航行,上午10點到達位于小島C的正南方向上的D處,此時小島B在漁船的西偏北63°的方向上,如圖,已知小島C在小島B的東偏北45°的方向上,求小島B和小島C之間的距離.(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù):sin63°≈0.9,cos63°≈0.5,tan63°≈2.0,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,CD⊥AB于點D.
(1)如圖1,連接OB和OC,AB=AC,求證:∠BOC=4∠BCD;
(2)如圖2,延長CD交⊙O于點E,連接AE,過點O作OF⊥AE,垂足為F,求證:BC=2OF;
(3)如圖3,在(1)的條件下,G是AB上一點,連接CG,H為CG的中點,連接BH,若∠BAC=∠HBA,AG=8,BH=9,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2)、B(﹣2,n)兩點,與x軸交于點C.
(1)求k2,n的值;
(2)請直接寫出不等式k1x+b<的解集;
(3)將x軸下方的圖象沿x軸翻折,點A落在點A′處,連接A′B,A′C,求△A′BC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D為BC邊的中點,將△ABC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)45度,得到△A′B′C′,B′C′與AB交于點E,則圖中陰影部分四邊形ACDE的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF經(jīng)過點C,AD⊥EF于點D,∠DAC=∠BAC.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=ADAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對該市市民的購物方式進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
⑴求本次一共調(diào)查的購買者人數(shù);
⑵請補全條形統(tǒng)計圖;
⑶求在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
⑷若該超市一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為2,點在上,四邊形也是正方形,以為圓心,長為半徑畫,連結(jié),,則圖中陰影部分面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以點B,F為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧交于一點P,連接AP并延長交BC于點E,連接EF.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形.
(2)設(shè)AE與BF相交于點O,四邊形ABEF的周長為16,BF=4,求AE的長和∠C的度數(shù).
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