【題目】某醫(yī)院醫(yī)生為了研究該院某種疾病的診斷情況,需要調查來院就診的病人的兩個生理指標,,于是他分別在這種疾病的患者和非患者中,各隨機選取20人作為調查對象,將收集到的數(shù)據(jù)整理后,繪制統(tǒng)計圖如下:
注“●”表示患者,“▲”表示非患者.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這40名被調查者中,
①指標低于0.4的有 人;
②將20名患者的指標的平均數(shù)記作,方差記作,20名非患者的指標的平均數(shù)記作,方差記作,則 , (填“>”,“=”或“<”);
(2)來該院就診的500名未患這種疾病的人中,估計指標低于0.3的大約有 人;
(3)若將“指標低于0.3,且指標低于0.8”作為判斷是否患有這種疾病的依據(jù),則發(fā)生漏判的概率多少.
【答案】(1)①9;② <,>;(2)100;(3)0.25
【解析】
(1)①直接統(tǒng)計指標低于0.4的有人的個數(shù)即可;
②通過觀察圖表估算出指標、的平均數(shù),然后再進行比較即可確定平均數(shù)的大。桓鶕(jù)點的分散程度可以確定方差的大小關系.
(2)先估算出樣本中未患這種疾病的人中指標低于0.3的概率,然后500乘以該概率即可;
(3)通過觀察統(tǒng)計圖確定不在“指標低于0.3,且指標低于0.8”范圍內且患病的人數(shù),最后用概率公式求解即可.
解:(1)①經(jīng)統(tǒng)計指標低于0.4的有9人 ,故答案為9;
②觀察統(tǒng)計圖可以發(fā)現(xiàn),大約在0.3左右,大約在0.6左右,故<;
觀察圖表可以發(fā)現(xiàn),x指標的離散程度大于y指標,故>;
故答案為<、>;
(2)由統(tǒng)計圖可知:在20名未患病的樣本中,指標低于0.3的大約有4人,則概率為;所以的500名未患這種疾病的人中,估計指標低于0.3的大約有500×=100人.
故答案為100;
(3)通過統(tǒng)計圖可以發(fā)現(xiàn)有五名患病者沒在“指標低于0.3,且指標低于0.8”,漏判;則被漏判的概率為=0.25.
答:被漏判的概率為0.25.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過x軸上兩點A(9,0),C(﹣3,0),且與y軸交于點B(0,﹣12).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若M為線段AB上一個動點,過點M作MN平行于y軸交拋物線于點N.
①是否存在這樣的點M,使得四邊形OMNB恰為平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
②當點M運動到何處時,四邊形CBNA的面積最大?求出此時點M的坐標及四邊形CBNA面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,過點D作AC的平行線DE,交BA的延長線于點E.
求證:
(1)△ABC≌△DCB;
(2)DE·DC=AE·BD.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的單位正方形網(wǎng)格中,△ABC(點B與原點O重合)經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,已知在AC上一點P(2.4,2)平移后的對應點為P1,點P1繞點O逆時針旋轉180°,得到對應點P2,則P2點的坐標為( )
A.(1.4,1)B.(1.5,2)C.(1.6,1)D.(2.4,1)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人開車從家出發(fā)去植物園游玩,設汽車行駛的路程為S(千米),所用時間為t(分),S與t之間的函數(shù)關系如圖所示.若他早上8點從家出發(fā),汽車在途中停車加油一次,則下列描述中,不正確的是( )
A.汽車行駛到一半路程時,停車加油用時10分鐘
B.汽車一共行駛了60千米的路程,上午9點5分到達植物園
C.加油后汽車行駛的速度為60千米/時
D.加油后汽車行駛的速度比加油前汽車行駛的速度快
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,E是CD邊上一點(CE>DE),AE,BD交于點F.
(1)如圖1,過點F作GH⊥AE,分別交邊AD,BC于點G,H.
求證:∠EAB=∠GHC;
(2)AE的垂直平分線分別與AD,AE,BD交于點P,M,N,連接CN.
①依題意補全圖形;
圖1 備用圖
②用等式表示線段AE與CN之間的數(shù)量關系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院醫(yī)生為了研究該院某種疾病的診斷情況,需要調查來院就診的病人的兩個生理指標,,于是他分別在這種疾病的患者和非患者中,各隨機選取20人作為調查對象,將收集到的數(shù)據(jù)整理后,繪制統(tǒng)計圖如下:
注“●”表示患者,“▲”表示非患者.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這40名被調查者中,
①指標低于0.4的有 人;
②將20名患者的指標的平均數(shù)記作,方差記作,20名非患者的指標的平均數(shù)記作,方差記作,則 , (填“>”,“=”或“<”);
(2)來該院就診的500名未患這種疾病的人中,估計指標低于0.3的大約有 人;
(3)若將“指標低于0.3,且指標低于0.8”作為判斷是否患有這種疾病的依據(jù),則發(fā)生漏判的概率多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑作⊙,在⊙上一點,.
(1)求證:是⊙的切線;
(2)過作分別與、和⊙交于點、、,若,.
①求⊙的半徑長;
②直接寫出的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com