4.計(jì)劃在某廣場(chǎng)內(nèi)種植A、B兩種花木共6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.
(1)A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)?

分析 (1)首先設(shè)A種花木的數(shù)量為x棵,B種花木的數(shù)量為y棵,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:①A、B兩種花木共6600棵;②A花木數(shù)量=B花木數(shù)量的2倍-600棵,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,再解即可;
(2)首先設(shè)應(yīng)安排a人種植A花木,則安排(26-a)人種植B花木,由題意可等量關(guān)系:種植A花木所用時(shí)間=種植B花木所用時(shí)間,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,再解即可.

解答 解:(1)設(shè)A種花木的數(shù)量為x棵,B種花木的數(shù)量為y棵,由題意得:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{x=2y-600}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=4200}\\{y=2400}\end{array}\right.$,
答:A種花木的數(shù)量為4200棵,B種花木的數(shù)量為2400棵;

(2)設(shè)應(yīng)安排a人種植A花木,由題意得:
$\frac{4200}{60a}$=$\frac{2400}{40(26-a)}$,
解得:a=14,
經(jīng)檢驗(yàn):a=14是原方程的解,
26-a=12,
答:應(yīng)安排14人種植A花木,應(yīng)安排,12人種植B花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二元一次方程組和分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程或方程組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀材料:
在長(zhǎng)方體中,任何一個(gè)面上的線段均與垂直于這個(gè)面的棱垂直.如圖①中,底面A′B′C′D′中的線段a與棱B′E′垂直.
解決問(wèn)題:
小明家有棱長(zhǎng)分別為4dm、3dm、2dm的長(zhǎng)方體木匣(如圖②),小明的奶奶要將一棱長(zhǎng)為6dm的如意放進(jìn)木匣里,小明對(duì)奶奶說(shuō):“放不進(jìn)去.”請(qǐng)幫小明算一算,放得進(jìn)去嗎?(提示:長(zhǎng)方體的底面BCDE中的任一直線均與棱AB垂直)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,AC與BD相交于E點(diǎn),且∠A=50°,∠B=35°,∠C=50°.
(1)AB與CD平行嗎?為什么?
(2)∠D是多少度?為什么?
答:(1)AB∥CD,理由如下:
∵∠A=50°,∠C=50°(已知),
∴∠A=∠C(等量代換),
∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行);
(2)∠D=35°,理由如下:
∵AB∥CD(已證),
∴∠D=∠B(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
又∵∠B=35°(已知),
∴∠D=35°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某市電力部門對(duì)居民用電按月收費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)如下:
①用電不超過(guò)l00度的,每度收費(fèi)0.5元;
②用電超過(guò)100度的,超過(guò)部分每度收費(fèi)0.8元.
(1)小明家12月份用電量80度,應(yīng)繳費(fèi)40元;小麗家12月份用電150度,應(yīng)繳費(fèi)90元;
(2)小亮家12月份用電平均每度0.65元,則他家12月份用了多少度電?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,小區(qū)A與公路l的距離AC=200米,小區(qū)B與公路l的距離BD=400米,已知CD=800米,現(xiàn)要在公路旁建造一利民超市P,使P到A、B兩小區(qū)的路程之和最短,超市應(yīng)建在哪?
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)P;
(2)求CP的長(zhǎng)度;
(3)求PA+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知二元一次方程2m-3n=-8.
(1)用含n的代數(shù)式表示m:m=$\frac{3}{2}n-4$
(2)根據(jù)給定n的值,求出對(duì)應(yīng)的m的值,填入表內(nèi):
n-2035
m-7 -4$\frac{1}{2}$$\frac{7}{2}$
(3)寫出方程的4個(gè)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm.如果點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為1cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),設(shè)PQ的長(zhǎng)為y,當(dāng)t為何值時(shí),y取得最小值?y的最小值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知10m=20,10n=$\frac{1}{5}$,求8m÷23n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,?ABCD,從下列四個(gè)條件:從①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個(gè)作為補(bǔ)充條件,不能使?ABCD為正方形的是( 。
A.①②B.②③C.①③D.②④

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