【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,將線段平移至,點軸正半軸上(不與點重合),連接,,,.

1)寫出點的坐標(biāo);

2)當(dāng)的面積是的面積的3倍時,求點的坐標(biāo);

3)設(shè),,判斷、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】1;(2)①若點在線段上,;②若點在線段延長線上,;(3)①若點在線段上,;②若點在線段延長線上,,見解析.

【解析】

1)過C點作CFy軸與點F,過B點作BEx軸與點E,根據(jù)平移的性質(zhì)可得OA=BC,OF=BE,進(jìn)而得到C點坐標(biāo);

2)分點在線段上和點在線段延長線上兩種情況進(jìn)行討論,的高都是一樣的,所以只要底邊符合條件即可;

3)分點在線段上和點在線段延長線上兩種情況進(jìn)行討論,過點,利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行證明即可.

解:(1)如圖1,過C點作CFy軸與點F,過B點作BEx軸與點E,

,

,

;

2)設(shè),

若點在線段上,

,

,

.

若點在線段延長線上,

,

,

;

3)如圖23,過點,

由平移的性質(zhì)知

,

,(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

若點在線段上,(圖2

,

;

若點在線段延長線上,(圖3

,

.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將拋物線C1y=x2繞點(1,0)旋轉(zhuǎn)180°后,得到拋物線C2,定義拋物線C1C2上位于﹣2≤x≤2范圍內(nèi)的部分為圖象C3.若一次函數(shù)y=kx+k﹣1k0)的圖象與圖象C3有兩個交點,則k的范圍是:__

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【題目】開通了,中國聯(lián)通公布了資費標(biāo)準(zhǔn),其中包月186元時,超出部分國內(nèi)撥打0.36元/分.由于業(yè)務(wù)多,小明的爸爸打電話已超出了包月費.下表是超出部分國內(nèi)撥打的收費標(biāo)準(zhǔn).

時間/分

1

2

3

4

5

電話費/元

0.36

0.72

1.08

1.44

1.80

1)這個表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?

2)如果用x表示超出時間,y表示超出部分的電話費,那么yx的關(guān)系式是什么?

3)如果打電話超出分鐘,需多付多少電話費?

4)某次打電話的費用超出部分是元,那么小明的爸爸打電話超出幾分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+ca≠0)與x軸交于不同的兩個點Ax1,0)和點Bx2,0)與y軸的正半軸交于點C,如果x1x2是方程x2﹣2x﹣3=0的兩個根(x1x2),且圖象經(jīng)過點(2,3

1)求拋物線的解析式并畫出圖象

2x在什么范圍內(nèi)函數(shù)值y大于3且隨x的增大而增大.

3)設(shè)(1)中的拋物線頂點D,在y軸上是否存在點P,使得DP+BP的和最小?若存在,求出這個最小值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點為上的點,上的點,,,那么,

請完成它成立的理由.

,

.(______)

(______)

∴____________,(______)

(______)

,

(______).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.

(1)求證:AF=DC;

(2)若ABAC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,已知點A(2,4)、B(4,1)、C(2,0).將三角形ABC向右平移2個單位長度后,再向下平移3個單位長度,得到三角形ABC,其中點A、B、C分別是點A. B. C的對應(yīng)點。

(1)請在圖中畫出三角形ABC,并寫出點A、B、C的坐標(biāo);

(2)連接AA、BB,求四邊形AABB的面積.

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【題目】某校七年級八個級共有320名學(xué)生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)健康水平,開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全:

收集數(shù)據(jù)

(1)調(diào)查小組計劃選取40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是_______(填字母);

A.抽取七年級1班、2班各20名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

B.抽取各班體育成績較好的學(xué)生共40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

C.從年級中按學(xué)號隨機選取男女生各20名學(xué)生學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本

整理、描述數(shù)據(jù)

抽樣方法確定后,調(diào)查小組獲得了40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績?nèi)缦?/span>:

整理數(shù)據(jù),如下表所示:

2019年七年級部分學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計表

(2)表格中a=______,b=______;

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論

調(diào)查小組將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)繪制成直方圖如圖所示:

(3)若規(guī)定80分以上(包括80)為合格健康體質(zhì),從合格率的角度看,這兩年的哪年體質(zhì)測試成績好?說明理由;

(4)體育老師計劃根據(jù)2019年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)安排75分以下的同學(xué)參加體質(zhì)加強訓(xùn)練項目,求全年級約有多少名同學(xué)參加此項目.

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