14.為了讓書籍開拓學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,向陽中學(xué)開展了“五個(gè)一”課外閱讀活動(dòng),為了解全校學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了50名學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間(單位:min),將抽查得到的數(shù)據(jù)分成5組,下面是尚未完成的頻數(shù)、頻率分布表:
 組別 分組 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
 1 10≤t<30  0.16
 2 30≤t<50 20 
 3 50≤t<70  0.28
 4 70≤t<90 6 
 5 90≤t<110  
(1)將表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)全,完成上面的頻數(shù)、頻率分布表;
(2)請?jiān)诮o出的平面直角坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的頻數(shù)直方圖;
(3)如果該校有1500名學(xué)生,請你估計(jì)該校共有多少名學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間不少于50min?

分析 (1)根據(jù)總?cè)藬?shù)50,以及表格中的數(shù)據(jù)確定出所求數(shù)據(jù),填寫表格即可;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出相應(yīng)的頻數(shù)直方圖,如圖所示;
(3)由時(shí)間不少于50min的百分比,乘以1500即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)根據(jù)題意填寫如下:

組別分組頻數(shù)(人數(shù))頻率
110≤t<3080.16
230≤t<50200.40
350≤t<70140.28
470≤t<9060.12
590≤t<11020.04
(2)作出條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:1500×(0.28+0.12+0.04)=660(人),
則該校共有660名學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間不少于50min.

點(diǎn)評 此題考查了頻數(shù)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,以及頻數(shù)分布表,弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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4.在3,2,-1,-4這四個(gè)數(shù)中,比-2小的數(shù)是( 。
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5.計(jì)算
(1)$\frac{2x}{x+1}+\frac{2}{x+1}$
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2.如圖,已知⊙O的半徑為2,A為⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)A作⊙O的一條切線AB,切點(diǎn)是B,AO的延長線交⊙O于點(diǎn)C,若∠BAC=30°,則劣弧$\widehat{BC}$的長為$\frac{4π}{3}$.

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9.如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1)
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OB(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.

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19.如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,A是$\widehat{BDC}$的中點(diǎn),AE⊥AC于A,與⊙O及CB的延長線交于點(diǎn)F、E,且$\widehat{BF}=\widehat{AD}$.
(1)求證:△ADC∽△EBA;
(2)如果AB=8,CD=5,求tan∠CAD的值.

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6.如圖,AB∥CD,DA⊥AC,垂足為A,若∠ADC=35°,則∠1的度數(shù)為( 。
A.65°B.55°C.45°D.35°

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3.先化簡,再求值:($\frac{x}{x-3}$-$\frac{1}{x-3}$)÷$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}-6x+9}$,其中x滿足2x+4=0.

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12.已知∠1=37°36′,∠2=37.36°,則∠1與∠2的大小關(guān)系為( 。
A.∠1<∠2B.∠1=∠2C.∠1>∠2D.無法比較

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