【題目】如圖,已知點(diǎn)A(﹣4,8)和點(diǎn)B(2,n)在拋物線y=ax2上.

(1)求a的值及點(diǎn)B關(guān)于x軸對稱點(diǎn)P的坐標(biāo),并在x軸上找一點(diǎn)Q使得AQ+QB最短,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);

(2)平移拋物線y=ax2,記平移后點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為A′,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)C(﹣2,0)和點(diǎn)D(﹣4,0)是x軸上的兩個(gè)定點(diǎn).

當(dāng)拋物線向左平移到某個(gè)位置時(shí),AC+CB最短,求此時(shí)拋物線的函數(shù)解析式;

當(dāng)拋物線向左或向右平移時(shí),是否存在某個(gè)位置,使四邊形ABCD的周長最短?若存在,求出此時(shí)拋物線的函數(shù)解析式;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)a= ,P的坐標(biāo)為(2,﹣2),Q的坐標(biāo)是(,0);(2)①;②存在,

【解析】試題分析:(1)把(﹣4,8)代入y=ax2可求得a的值,x=2代入所求的拋物線解析式,可得n的值,那么P的坐標(biāo)為2,縱坐標(biāo)為﹣n,求得APx軸的交點(diǎn)即為Q的坐標(biāo);

2AC+CB最短說明拋物線向左平移了線段CQ的距離,用頂點(diǎn)式設(shè)出相應(yīng)的函數(shù)解析式把新頂點(diǎn)坐標(biāo)代入即可;

3)左右平移時(shí)使AD+DB′′最短即可,那么作出點(diǎn)A關(guān)于x軸對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為A′′,得到直線A′′B′′的解析式y=0,求得相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo);進(jìn)而得到拋物線頂點(diǎn)平移的規(guī)律,用頂點(diǎn)式設(shè)出相應(yīng)的函數(shù)解析式,把新頂點(diǎn)坐標(biāo)代入即可.

試題解析:(1)將點(diǎn)A(﹣48)的坐標(biāo)代入y=ax2,解得a=

將點(diǎn)B2,n)的坐標(biāo)代入y=x2,求得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(22),則點(diǎn)B關(guān)于x軸對稱點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,﹣2),設(shè)直線AP的解析式為y=kx+b,解得,∴直線AP的解析式是y=﹣x+,y=0,x=

即所求點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(0);

2CQ=|2|=,

故將拋物線y=x2向左平移個(gè)單位時(shí),AC+CB最短

此時(shí)拋物線的函數(shù)解析式為y=x+2;

②左右平移拋物線y=x2∵線段ABCD的長是定值,∴要使四邊形ABCD的周長最短只要使AD+CB最短;

第一種情況如果將拋物線向右平移,顯然有AD+CBAD+CB,∴不存在某個(gè)位置,使四邊形ABCD的周長最短

第二種情況設(shè)拋物線向左平移了b個(gè)單位,則點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為A′(﹣4b,8)和B′(2b,2).CD=2∴將點(diǎn)B向左平移2個(gè)單位得B′′(﹣b,2),要使AD+CB最短只要使AD+DB′′最短,點(diǎn)A關(guān)于x軸對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為A′′(﹣4b,﹣8).∵直線A′′B′′的解析式為y=x+b+2.要使AD+DB′′最短,點(diǎn)D應(yīng)在直線A′′B′′,將點(diǎn)D(﹣4,0)代入直線A′′B′′的解析式,解得b=∴將拋物線向左平移時(shí),存在某個(gè)位置,使四邊形ABCD的周長最短此時(shí)拋物線的函數(shù)解析式為y=x+2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:數(shù)學(xué)活動課上,陳老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.

理解:(1)如圖1,已知AB、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請?jiān)诜礁駡D中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB、BC為邊的兩個(gè)對等四邊形ABCD;

應(yīng)用:(2)如圖2,在RtPBC中,∠PCB90°,BC9,點(diǎn)ABP邊上,且AB13ADPC,CD12,若PC上存在符合條件的點(diǎn)M,使四邊形ABCM為對等四邊形,求出CM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)aB點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)cb是最小的正整數(shù),且ab滿足 +(c-7)2=0.

(1) a= ,b= ,c=

(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.

(3) 點(diǎn)A,B,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動,若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長度和4個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動,假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數(shù)式表示)

(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y= x+6的圖象與x軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對稱.動點(diǎn)PQ分別在線段AC、AB(點(diǎn)P與點(diǎn)A、C不重合),且滿足∠BPQ=BAO

(1)求點(diǎn)A、 B的坐標(biāo)及線段BC的長度;

(2)當(dāng)點(diǎn)P在什么位置時(shí),△APQ≌△CBP,說明理由;

(3)當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司準(zhǔn)備投資開發(fā)A、B兩種新產(chǎn)品通過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)如果單獨(dú)投資A種產(chǎn)品,則所獲利潤yA(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足正比例函數(shù)關(guān)系yA=kx如果單獨(dú)投資B種產(chǎn)品,則所獲利潤yB(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足二次函數(shù)關(guān)系yB=ax2+bx.根據(jù)公司信息部的報(bào)告,yA、yB(萬元)與投資金額x(萬元)的部分對應(yīng)值(如下表)

(1)求正比例函數(shù)和二次函數(shù)的解析式;

(2)如果公司準(zhǔn)備投資20萬元同時(shí)開發(fā)AB兩種新產(chǎn)品,請你設(shè)計(jì)一個(gè)能獲得最大利潤的投資方案并求出按此方案能獲得的最大利潤是多少萬元?

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【題目】如圖,兩個(gè)邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點(diǎn)C,B,F(xiàn)在同一直線上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過小正方形右下頂點(diǎn)E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,對角ACBD交于點(diǎn)O,E,F分別是邊BC,AD的中點(diǎn),AB2,BC4,一動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿著BADC在矩形的邊上運(yùn)動,運(yùn)動到點(diǎn)C停止,點(diǎn)M為圖1中某一定點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,△BPM的面積為y,表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示.則點(diǎn)M的位置可能是圖1中的(  )

A. 點(diǎn)CB. 點(diǎn)OC. 點(diǎn)ED. 點(diǎn)F

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,∠ABC=BEF=60°,點(diǎn)AB,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC,探究PGPC的位置關(guān)系

小穎同學(xué)的思路是:延長GPDC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.

請你參考小穎同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:

1)請你寫出上面問題中線段PGPC的位置關(guān)系;

2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題申的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】做大小兩個(gè)長方體紙盒,尺寸如下(單位:cm

小紙盒

大紙盒

(1)做這兩個(gè)紙盒共用料多少平方厘米?

(2)做大紙盒比做小紙盒多用料多少平方厘米?

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