【題目】數(shù)軸上有一個動點A向左移動2個單位長度到達(dá)B,再向右移動5個單位長度到達(dá)點C.若點C表示的數(shù)為1,則點A表示的數(shù)為__。

【答案】-2

【解析】

根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì)即可求出.

B向右移動5個單位長度到達(dá)點C,C1,故B-4

A向左移動2個單位長度到達(dá)B,故A-2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若am=2,an=3,則am+n等于 ( )
A.5
B.6
C.8
D.9

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【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列二次函數(shù)中,頂點坐標(biāo)為(-5,0),且開口方向、形狀與y=-x2的圖象相同的是(

A.y=(x52B.yx25C.y=-(x52D.y=(x52

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,小明將一張長為4、寬為3的矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點BC、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用點F表示).

小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.

1)將圖3中的ABF沿BD向右平移到圖4的位置,其中點B與點F 重合,請你求出平移的距離

2在圖5中若∠GFD60°,則圖3中的ABF繞點 方向旋轉(zhuǎn) 到圖5的位置;

3)將圖3中的ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1DE于點H試問:AEHHB1D的面積大小關(guān)系.說明理由.

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【題目】若不等式2(x+1)-5<3(x-1)+4的最小整數(shù)解是關(guān)于x的方程xmx=5的解,求式子m2-2m+2017的值.

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【題目】為解決中小學(xué)大班額問題,東營市各縣區(qū)今年將改擴建部分中小學(xué),某縣計劃對A、B兩類學(xué)校進(jìn)行改擴建,根據(jù)預(yù)算,改擴建2所A類學(xué)校和3所B類學(xué)校共需資金7800萬元,改擴建3所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校共需資金5400萬元.

(1)改擴建1所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校所需資金分別是多少萬元?

(2)該縣計劃改擴建A、B兩類學(xué)校共10所,改擴建資金由國家財政和地方財政共同承擔(dān).若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學(xué)校的改擴建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴建方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一張寬為6cm的平行四邊形紙帶ABCD如圖1所示,AB=10cm,小明用這張紙帶將底面周長為10cm直三棱柱紙盒的側(cè)面進(jìn)行包貼(要求包貼時沒有重疊部分). 小明通過操作后發(fā)現(xiàn)此類包貼問題可將直三棱柱的側(cè)面展開進(jìn)行分析.

(1)若紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則紙帶AD的長度為____ cm;

(2)若AD=100cm,紙帶在側(cè)面纏繞多圈,正好將這個直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則這個直三棱柱紙盒的高度是_____cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人從少年宮出發(fā),沿相同的路線分別以不同的速度勻速跑向體育館,甲先跑一段路程 后,乙開始出發(fā),當(dāng)乙超出甲 150 米時,乙停在原地等候甲,兩人相遇后乙又繼續(xù)以原來的速度跑向體育館.如圖所示是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程 y(與甲出發(fā)的時間 x(秒之間關(guān)系的圖象.

(1) 在跑步的全過程中,甲一共跑了 米,甲的速度為 /秒.

(2) 求圖中標(biāo)注的 a 的值及乙跑步的速度

(3) 乙在途中等候了多少時間?

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