已知兩數(shù)x，y之和是10，x比y的3倍大2，則下面所列方程組正確的是（　�。�
A、
x+y=10
x=3y+2
B、
x+y=10
y=3x+2
C、
x+y=10
y=3x-2
D、
x+y=10
x=3y-2
考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組
專題：
分析：根據(jù)x，y之和是10可得x+y=10，x比y的3倍還大2可得x=3y+2，聯(lián)立兩個(gè)方程即可．
解答：解：由題意得：
x+y=10
x=3y+2
，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組，關(guān)鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關(guān)系，列出方程組．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解我市某學(xué)�！皶�(shū)香校園”的建設(shè)情況，檢查組在該校隨機(jī)抽取40名學(xué)生，調(diào)查了解他們一周閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的頻數(shù)直方圖（每小組的時(shí)間值包含最小值，不包含最大值），根據(jù)圖中信息估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)約等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O的半徑為3，點(diǎn)A、B、C在⊙O上，且∠ACB=45°，點(diǎn)O到AB的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)0，1，0.2，2的方差S2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式總能成立的是（　�。�
A、
(-2)2
=-2
B、
x2
=x
C、（
-x
）2=x
D、
(-6)2
=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解中學(xué)生獲取信息的主要渠道，設(shè)置“A：報(bào)紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)（五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng)）的調(diào)查問(wèn)卷，先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖，該調(diào)查的方式和圖中a的值分別是（　�。�
A、抽樣調(diào)查，24
B、普查，24
C、抽樣調(diào)查，26
D、普查，26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的不等式組
x-2m-1＜0
x-m+2＞0
無(wú)解，則m的取值范圍是（　　）
A、m≤-3B、m＜-3
C、m≥-3D、m＞-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是泰安市某一天內(nèi)的氣溫變化圖，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這一天中最高氣溫是24℃
B、這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16℃
C、這一天中2時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高
D、這一天中氣溫在逐漸降低的只有14時(shí)至24時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線
B、兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)
C、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線
D、有公共頂點(diǎn)，有一條公共邊且互補(bǔ)的兩個(gè)角叫鄰補(bǔ)角

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