【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好的了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績,(成績x取整數,總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績/分 | 頻數 | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等的人數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面生活中的物體的運動情況可以看成平移的是( )
A.隨風擺動的旗幟B.擺動的鐘擺
C.汽車玻璃上的雨刷的運動D.從樓頂自由下落的球(球不旋轉)
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【題目】如圖在數學活動課中,小敏為了測量小院內旗桿AB的高度,站在教學樓上的C處測得旗桿低端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,如旗桿與教學樓的水平距離CD為12m,則旗桿AB的高度是多少米?(參考值:≈1.73,≈1.41,結果精確到0.1米)
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【題目】運動會上裁判員測量跳遠成績時,先在距離踏板最近的跳遠落地點上插上作為標記的小旗,再以小旗的位置為赤字的零點,將尺子拉直,并與踏板邊緣所在直線垂直,把尺子上垂足點表示的數作為跳遠成績.這實質上是數學知識____________在生活中的應用.
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【題目】如圖①,四邊形ABCD中,BC∥AD,∠A=90°,點P從A點出發(fā),沿折線AB→BC→CD運動,到點D時停止,已知△PAD的面積s與點P運動的路程x的函數圖象如圖②所示,則點P從開始到停止運動的總路程為( )
A. 4 B. 2+ C. 5 D. 4+
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【題目】小明總結了以下結論:①a(b+c)=ab+ac;②a(b﹣c)=ab﹣ac;③(b﹣c)÷a=b÷a﹣c÷a(a≠0);④a÷(b+c)=a÷b+a÷c(a≠0);其中一定成立的個數是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】如果點P(a,2 015)與點Q(2 016,b)關于x軸對稱,那么a+b的值等于( )
A. -4031 B. -1 C. 1 D. 4031
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