【題目】如右圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,ABC的頂點都在方格紙格點上.將ABC向左平移2格,再向上平移4格.

1)請在圖中畫出平移后的ABC,

2)再在圖中畫出ABC的高CD

3)在右圖中能使SABC=SPBC的格點P的個數(shù)有 (P異于A)

【答案】見解析

【解析】整體分析:

(1)根據(jù)平移的要求畫出ABC;(2)延長AB,過點CAB延長線的垂線段;(3)過點ABC的平行線,這條平行線上的格點數(shù)(異于點A)即為結(jié)果.

:(1)如下圖所示

(2)如上圖所示.

(3)如下圖,過點ABC的平行線,這條平行線上的格點數(shù)除點A外有4個,所以能使SABC=SPBC的格點P的個數(shù)有4個,故答案為4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①有一個寶塔,它的地基邊緣是周長為26m的正五邊形ABCDE(如圖②),點O為中心.(下列各題結(jié)果精確到0.1m
1)求地基的中心到邊緣的距離;
2己知塔的墻體寬為1m,現(xiàn)要在塔的底層中心建一圓形底座的塑像,并且留出最窄處為1.6m的觀光通道,問塑像底座的半徑最大是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖①,在△ABC中,∠ACB=2∠B,AD為∠BAC的角平分線,

求證:AB=AC+CD

小明同學(xué)經(jīng)過思考,得到如下解題思路:

AB上截取AE=AC,連接DE,得到△ADE≌△ADC,從而易證AB=AC+CD

(1)請你根據(jù)以上解思路寫出證明過程;

(2)如圖②,若AD為△ABC的外角∠CAE平分線,交BC的延長線于點D,

∠D=25°,其他條件不變,求∠B的度數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,DBC的中點,過D點的直線GFACF,交AC的平行線BGG點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF

1)求證:BGCF

2)請你判斷BE+CFEF的大小關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,CACB,CDCE,ACBDCEαAD,BE相交于點M,連接CM.

(1)求證:BEAD;

(2)用含α的式子表示∠AMB的度數(shù);

(3)當(dāng)α90°時,取ADBE的中點分別為點PQ,連接CPCQ,PQ,如圖②,判斷CPQ的形狀,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(a23·a2-2ab+1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點,與y軸交于點C,x1,x2是方程x2+4x﹣5=0的兩根.

(1)若拋物線的頂點為D,求S△ABC:S△ACD的值;

(2)若ADC=90°,求二次函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售一種商品,在一段時間內(nèi),該商品的銷售量y(千克)與每千克的銷售價x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系(如圖所示),其中30≤x≤80.

1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

2)若該種商品每千克的成本為30元,當(dāng)每千克的銷售價為多少元時,獲得的利潤為600元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直線l上依次擺放著七個正方形,已知斜放置的三個正方形的面積分別為1、2、3,正放置的四個正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4,則S1+2S2+2S3+S4=________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案