【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=4,∠DAB=120°,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿AC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).過(guò)P作PE⊥AB交AB于點(diǎn)E,作PF⊥AD交AD于點(diǎn)F,設(shè)四邊形AEPF與△ABD的重疊部分的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.
(1)用含t的代數(shù)式表示線段BE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí),求t的值;
(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)在點(diǎn)P出發(fā)的同時(shí),有一點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒6個(gè)單位的速度沿折線C﹣D﹣A﹣B運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)Q關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)是Q',直接寫出PQ'與菱形ABCD的邊垂直時(shí)t的值.
【答案】(1)BE=4﹣t;(2)t=1;(3)當(dāng)0<t≤1時(shí),當(dāng)1<t≤2時(shí),;(4)t的值為s或s或s
【解析】
(1)解直角三角形求出AE即可解決問(wèn)題.
(2)根據(jù)PA=OA,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
(3)分兩種情形分別畫出圖形解決問(wèn)題即可.
(4)分三種情形:①如圖4﹣1中,當(dāng)PQ′⊥BC時(shí).②如圖4﹣2中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)F重合時(shí).③如圖4﹣3中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)E重合時(shí),分別求解即可.
解:(1)如圖1中,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,∠CAD=∠CAB=∠DAB=60°,
∴△ADC,△ABC都是等邊三角形,
∵PE⊥AB,PA=2t,
∴∠PEA=90°,∠APE=30°,
∴AE=PA=t,
∴BE=AB﹣AE=4﹣t.
(2)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí),PA=OA=2=2t,
∴t=1時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)O重合.
(3)當(dāng)0<t≤1時(shí),如圖1中,重疊部分是四邊形PEAF,S=2××t×t=t2.
當(dāng)1<t≤2時(shí),如圖2中,重疊部分是五邊形AEMNF,S=S四邊形PEAF﹣S△PMN=t2﹣.
(4)如圖4﹣1中,當(dāng)PQ′⊥BC時(shí),易知PC=2CQ′,可得4﹣2t=2×6t,解得t=.
如圖4﹣2中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)F重合時(shí),PQ⊥AB,則有:6t+t=8,t=
如圖4﹣3中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)E重合時(shí),PQ′⊥AD,則有:6t=8+t,t=,
綜上所述,滿足條件的t的值為s或s或s.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊BO在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=,矩形ABOC繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后得到矩形EFOD.點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,拋物線y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A,E,D.
(1)判斷點(diǎn)E是否在y軸上,并說(shuō)明理由;
(2)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在x軸的上方是否存在點(diǎn)P,點(diǎn)Q,使以點(diǎn)O,B,P,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積是矩形ABOC面積的2倍,且點(diǎn)P在拋物線上?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P,點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)老師拿出四張卡片,背面完全一樣,正面分別畫有:矩形、菱形、等邊三角形、圓背面朝上洗勻后先讓小明抽出一張,記下形狀后放回,洗勻后再讓小亮抽出一張請(qǐng)你計(jì)算出兩次都抽到既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聊城市某黨支部在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,給結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭贈(zèng)送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價(jià)格比甲種樹苗貴10元,用600元購(gòu)買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用480元購(gòu)買甲種樹苗的棵數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價(jià)格各是多少元?
(2)在實(shí)際幫扶中,他們決定再次購(gòu)買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時(shí),甲種樹苗的售價(jià)比第一次購(gòu)買時(shí)降低了10%,乙種樹苗的售價(jià)不變,如果再次購(gòu)買兩種樹苗的總費(fèi)用不超過(guò)2000元,那么他們最多可購(gòu)買多少棵乙種樹苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,DE∥CA,AE∥BD.
(1)求證:四邊形AODE是菱形;
(2)若將題設(shè)中“矩形ABCD”這一條件改為“菱形ABCD”,其余條件不變,則四邊形AODE的形狀是什么?不必說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在⊙O中,弧AB所對(duì)的圓心角∠AOB=108°,點(diǎn)C為⊙O上的動(dòng)點(diǎn),以AO、AC為邊構(gòu)造AODC.當(dāng)∠A=_____°時(shí),線段BD最長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河西中學(xué)九年級(jí)共有9個(gè)班,300名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù)
(1)若從所有成績(jī)中抽取一個(gè)容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是 .
①在九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取36名學(xué)生的成績(jī);
②按男、女各隨機(jī)抽取18名學(xué)生的成績(jī);
③按班級(jí)在每個(gè)班各隨機(jī)抽取4名學(xué)生的成績(jī).
整理數(shù)據(jù)
(2)將抽取的36名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 °、 °;
②估計(jì)九年級(jí)A、B類學(xué)生一共有 名.
成績(jī)(單位:分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A類(80~100) | 18 | |
B類(60~79) | 9 | |
C類(40~59) | 6 |
|
D類(0~39) | 3 |
|
分析數(shù)據(jù)
(3)教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況,將河西、復(fù)興兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校 | 平均數(shù)(分) | 極差(分) | 方差 | A、B類的頻率和 |
河西中學(xué) | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
復(fù)興中學(xué) | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認(rèn)為哪所學(xué)校本次測(cè)試成績(jī)較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童節(jié)前,某玩具商店根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,用3000元購(gòu)進(jìn)一批兒童玩具,上市后很快脫銷,接著又用5400元購(gòu)進(jìn)第二批這種玩具,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的1.5倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.
(1)求第一批玩具每套的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)如果這兩批玩具每套售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)不低于25%,那么每套玩具售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,E為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是射線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP、PE,將△AEP沿著邊PE折疊,折疊后得到△EPA′,當(dāng)折疊后△EPA′與△BEP的重疊部分的面積恰好為△ABP面積的四分之一,則此時(shí)BP的長(zhǎng)為_____.
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