【題目】【問(wèn)題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)表達(dá)式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問(wèn)題情境,函數(shù)y=x+ 的自變量x的取值范圍是x>0,下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
① 寫(xiě)出m的值;
②畫(huà)出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x=________時(shí),y有最小值,y最小=________;
提示:在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r(shí),除了通過(guò)觀(guān)察圖象,還可以通過(guò)配方得到.試用配方法求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值,解決問(wèn)題(2).
(2)【解決問(wèn)題】
直接寫(xiě)出“問(wèn)題情境”中問(wèn)題的結(jié)論.
【答案】(1)①4;②1;2;(2)矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為時(shí),它的周長(zhǎng)最小,最小值是.
【解析】試題分析:(1)①由題意易求出m的值,②觀(guān)察函數(shù)圖像可知,利用完全平方公式將函數(shù)解析式進(jìn)行配方,即可得到函數(shù)的最小值.
(2)根據(jù)完全平方公式將函數(shù)解析式進(jìn)行配方,即可求出結(jié)果.
試題解析:解:(1)①由題意m=4;
②函數(shù)y=x+的圖象如圖:
y=x+==
∵x>0,所以≥0,
所以當(dāng)x=1時(shí), 的最小值為0,
∴當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2.
(2)∵y==,∴當(dāng)時(shí),即x=時(shí),y的值最小,最小值為.
答:矩形的面積為a,當(dāng)矩形的長(zhǎng)為時(shí),它的周長(zhǎng)最小,最小值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,DE是△ABC的中位線(xiàn),AF是△ABC的中線(xiàn).
求證DE=AF.
證法1:∵DE是△ABC的中位線(xiàn),
∴DE= .
∵AF是△ABC的中線(xiàn),∠BAC=90°,
∴AF= ,
∴DE=AF.
請(qǐng)把證法1補(bǔ)充完整,并用不同的方法完成證法2.
證法2:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在的邊上,過(guò)點(diǎn)作的平行線(xiàn),如果,那么的度數(shù)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)正方形ABCD頂點(diǎn)B,C的⊙O與AD相切于點(diǎn)P,與AB,CD分別相交于點(diǎn)E,F,連接EF.
(1)求證:PF平分∠BFD;
(2)若tan∠FBC= ,DF=,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為邊上一點(diǎn),連接,以為鄰邊作與相交于點(diǎn),且滿(mǎn)足.
(1)求證:四邊形為矩形;
(2)若,連接,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行“舌尖上的長(zhǎng)沙﹣我最喜愛(ài)的長(zhǎng)沙小吃”調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查問(wèn)卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全校有2000名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)全校同學(xué)中最喜愛(ài)“臭豆腐”的同學(xué)有多少人?
(3)在一個(gè)不透明的口袋中有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為四種小吃的序號(hào)A、B、C、D,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法,求出恰好兩次都摸到“A”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形中,,以為一邊向外做平行四邊形,連接,井延長(zhǎng)交于,延長(zhǎng)交于,且.
(1)如圖1,若,求;
(2)如圖1,求證:;
(3)如圖2,延長(zhǎng)交于,連接交于,過(guò)作的平行線(xiàn)交于,交于,連接,若,平行四邊形面積為96,.求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E、F分別是四邊形ABCD的邊AD、BC的中點(diǎn),G、H分別是對(duì)角線(xiàn)BD、AC的中點(diǎn),要使四邊形EGFH是菱形,則四邊形ABCD需滿(mǎn)足的條件是( )
A.AB=CDB.AC=BDC.AC⊥BDD.AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=12cm,BC=10cm,點(diǎn)P從A出發(fā),沿A→B→C→D的路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),到D停止;點(diǎn)Q從D點(diǎn)出發(fā),沿D→C→B→A路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),到A點(diǎn)停止.若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度分別為每秒lcm、2cm,a秒時(shí)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)改變速度,分別變?yōu)槊棵?/span>2cm、cm(P、Q兩點(diǎn)速度改變后一直保持此速度,直到停止),如圖2是△APD的面積s(cm2)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的圖象.
(1)求出a值;
(2)設(shè)點(diǎn)P已行的路程為y1(cm),點(diǎn)Q還剩的路程為y2(cm),請(qǐng)分別求出改變速度后,y1、y2和運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的關(guān)系式;
(3)求P、Q兩點(diǎn)都在BC邊上,x為何值時(shí)P、Q兩點(diǎn)相距3cm?
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