【題目】如圖,拋物線的頂點D的坐標為(1,﹣4),與y軸交于點C(0,﹣3),與x軸交于A、B兩點.

(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在拋物線上存在點P(不與點D重合),使得SPAB=SABD , 請求出P點的坐標.

【答案】
(1)解:∵拋物線的頂點D的坐標為(1,﹣4),

∴設拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=a(x﹣1)2﹣4,

又∵拋物線過點C(0,﹣3),

∴﹣3=a(0﹣1)2﹣4,

解得a=1,

∴拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=(x﹣1)2﹣4,即y=x2﹣2x﹣3;


(2)解:∵SPAB=SABD,且點P在拋物線上,

∴點P到線段AB的距離一定等于頂點D到AB的距離,

∴點P的縱坐標一定為4.

令y=4,則x2﹣2x﹣3=4,

解得x1=1+2 ,x2=1﹣2

∴點P的坐標為(1+2 ,4)或(1﹣2 ,4).


【解析】(1)拋物線的頂點D的坐標為(1,﹣4),由頂點式得到拋物線的函數(shù)關(guān)系式;(2)由SPAB=SABD,且點P在拋物線上,得到點P到線段AB的距離一定等于頂點D到AB的距離,得到點P的縱坐標一定為4;得到點P的坐標.

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【題目】完成下面推理過程:

如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1 =∠2(已知),

且∠1 =∠CGD______________________ ),

∴∠2 =∠CGD(等量代換).

CEBF___________________________).

∴∠ =∠C__________________________).

又∵∠B =∠C(已知),

∴∠ =∠B(等量代換).

ABCD________________________________.

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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB6,點E在邊CD上,且CD3DE,將△ADE沿AE對折至△AEF,延長EF交邊BC于點G,連結(jié)AGCF,則下列結(jié)論:①△ABG≌△AFG;BGCG;AGCF;SEGCSAFE;SFGC;其中正確的結(jié)論有_____

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【題目】已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點A,點A在第四象限,過點AAH⊥x軸,垂足為點H,點A的橫坐標為3,且△AOH的面積為3.

(1)求正比例函數(shù)的解析式;

(2)在x軸上能否找到一點P,使△AOP的面積為5?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】ABC中,AD是∠BAC的角平分線,AE是△ABC的高.

1)如圖1,若∠B40°,∠C62°,請說明∠DAE的度數(shù);

2)如圖2(∠B<∠C),試說明∠DAE、∠B、∠C的數(shù)量關(guān)系;

3)如圖3,延長AC到點F,∠CAE和∠BCF的角平分線交于點G,求∠G的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A、B兩地相距40千米,中午12:00時,甲從A地出發(fā)開車到B地,12:10時乙從B地出發(fā)騎自行車到A地,設甲行駛的時間為t(分),甲、乙兩人離A地的距離S(千米)與時間t(分)之間的關(guān)系如圖所示.由圖中的信息可知,乙到達A地的時間為( )

A.14:00
B.14:20
C.14:30
D.14:40

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】王老師為了從平時在班級里數(shù)學比較優(yōu)秀的甲、乙兩位同學中選拔一人參加全國初中數(shù)學希望杯競賽,對兩位同學進行了輔導,并在輔導期間進行了5次測驗,兩位同學測驗成績得分情況如圖所示:

利用表中提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:

1)根據(jù)右圖分別寫出甲、乙五次的成績:

甲:   ;乙:   

2)填寫完成下表:

平均成績

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

4

13

3)請你根據(jù)上面的信息,運用所學的統(tǒng)計知識,幫助王老師做出選擇,并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,AD是高,E、F分別是ABAC的中點,

(1)AB=10,AC=8,求四邊形AEDF的周長;

(2)EFAD有怎樣的位置關(guān)系,證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC與E,交BC與D.

求證:
(1)D是BC的中點;
(2)△BEC∽△ADC;
(3)若 ,求⊙O的半徑。

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