【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BD=CE,將線段AE沿AC翻折,得到線段AM,連結(jié)EM交AC于點(diǎn)N,連結(jié)DM、CM.以下說法:①AD=AM,②DE=ME,③CN=EC,④S△ABD=S△ACM中,正確的是_____.
【答案】①③④
【解析】
證明△ABD≌△ACE(SAS),得出AD=AE,∠BAD=∠CAE,由折疊的性質(zhì)得△ACM≌△ACE,得出△ABD≌△ACM,S△ABD=S△ACM,故④正確;由全等三角形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)得出AD=AE=AM,故①正確,證出∠CEN=30°,得出CN=EC,故③正確;當(dāng)∠DAE=30°或DM⊥AE時(shí),DE=ME,故②錯(cuò)誤;即可得出答案.
解:∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠B=∠ACE=∠BAC=60°,
在△ABD和△ACE中, ,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴AD=AE,∠BAD=∠CAE,
由折疊的性質(zhì)得:△ACM≌△ACE,
∴△ABD≌△ACM,
∴S△ABD=S△ACM,故④正確;
∵△ACM≌△ACE,
∴AE=AM,CE=CM,∠ACE=∠ACM,
∴AD=AE=AM,故①正確,
∴AC垂直平分線段EM,
∵∠ECN=60°,∠CNE=90°,
∴∠CEN=30°,
∴CN=EC,故③正確;
當(dāng)∠DAE=30°或DM⊥AE時(shí),DE=ME,故②錯(cuò)誤;
故答案為:①③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】班級(jí)組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國教育活動(dòng),基地離學(xué)校有90公里,隊(duì)伍8:00從學(xué)校出發(fā).蘇老師因有事情,8:30從學(xué)校自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊(duì)伍提前15分鐘到達(dá)基地.問:
(1)大巴與小車的平均速度各是多少?
(2)蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一.小強(qiáng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)一條筆直公路上的車輛進(jìn)行測速,如圖所示,觀測點(diǎn)C到公路的距離CD=200m,檢測路段的起點(diǎn)A位于點(diǎn)C的南偏東60°方向上,終點(diǎn)B位于點(diǎn)C的南偏東45°方向上.一輛轎車由東向西勻速行駛,測得此車由A處行駛到B處的時(shí)間為10s.問此車是否超過了該路段16m/s的限制速度?(觀測點(diǎn)C離地面的距離忽略不計(jì),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家吳文俊院士非常重視古代數(shù)學(xué)家賈憲提出的“從長方形對(duì)角線上任一點(diǎn)作兩條分別平行于兩鄰邊的直線,則所容兩長方形面積相等(如圖所示)”這一推論,他從這一推論出發(fā),利用“出入相補(bǔ)”原理復(fù)原了《海島算經(jīng)》九題古證.
(以上材料來源于《古證復(fù)原的原則》《吳文俊與中國數(shù)學(xué)》和《古代世界數(shù)學(xué)泰斗劉徽》)
請(qǐng)根據(jù)上圖完成這個(gè)推論的證明過程.
證明:S矩形NFGD=S△ADC-(S△ANF+S△FGC),
S矩形EBMF=S△ABC-(______________+______________).
易知,S△ADC=S△ABC,______________=______________,______________=______________.
可得S矩形NFGD=S矩形EBMF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點(diǎn)D是AB上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥BC交BC于點(diǎn)E,交CA延長線于點(diǎn)F.
(1)證明:△ADF是等腰三角形;
(2)若∠B=60°,BD=4,AD=2,求EC的長,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°,D為AC邊上中點(diǎn),過D點(diǎn)作DE⊥DF,交AB于E,交BC于F,若S四邊形BFDE=9,則AB的長為:
A. 3 B. 6 C. 9 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(2,0)和(3,0)之間,對(duì)稱軸是x=1.對(duì)于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實(shí)數(shù));⑤當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD交BE于點(diǎn)P.
(1)求證:AD=BE;
(2)設(shè)∠BPD=α,那么α的大小是否隨D、E的位置變化而變化?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)E在邊AB上(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,B重合), 動(dòng)點(diǎn)F在射線AC上,連結(jié)DE, DF.
(1)如圖1,當(dāng)∠DEB=∠DFC=90°時(shí),直接寫出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)∠DEB+∠DFC=180°(∠DEB≠∠DFC)時(shí),猜想DE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)當(dāng)點(diǎn)E,D,F在同一條直線上時(shí),
①依題意補(bǔ)全圖3;
②在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,是否存在EB=FC? ( 填“存在”或“不存在” ).
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