【題目】在等邊中,點D在線段AC上,EBC延長線上一點,且CD = CE,連接BD,連接AE

(1)如圖1,若求線段AD的長;

(2)如圖2,若F是線段BD的中點,連接AF,若,求證:

【答案】(1) ;(2)見解析

【解析】

(1)過點BBMAD于點G,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),求出AM=3,BM=RtAMB中,根據(jù),求出MD的長度,即可求出線段AD的長;

(2)延長AF至點N使得FN=AF,連接BN,先證明出△ADF≌△NBF,得出DA=BN,DAF=N,進(jìn)而得出∠N=E,再用AAS判斷出△ABN≌△ACE即可得出結(jié)論;

(1) 過點BBMAD于點G

∵△ABC是等邊三角形,

AM=3,BM=

RtAMB中,

MD=

AD=AM+MD=

(2) 延長AF至點N使得FN=AF,連接BN

FBD的中點

BF=DF

在△ADF和△NBF中:

,

∴△ADF≌△NBFSAS),

DA=BN,∠DAF=N

∵△ABC是等邊三角形,

AB=AC,∠BAC=ACB=60°

∵∠EAF=60°,

∴∠BAF=DAE

∵∠EAF=EAC+DAF=60°,∠ACD=EAC+E=60°,

∴∠DAF=E

∴∠N=E

在△ABN和△ACE中:

,

∴△ABN≌△ACEAAS),∴BN=CE,∴AD=DC,∴BDAC,∴BD=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知:的高,且.

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,點EAD上,連接,將沿折疊得到,相交于點,若BE=BC,求的大;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過點,交的延長線于點,若,,求線段的長.

1. 2. 3.

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【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代,手機己經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機的情況(選項:A.和同學(xué)親友聊天:B.學(xué)習(xí):C.購物:D.游戲:E.其他),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):

選項

頻數(shù)

百分比

A

10

m

B

n

20%

C

5

10%

D

p

40%

E

5

10%

合計

100%

根據(jù)以上信息解答下列問題:

1m   ,n   ,p   

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?

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A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2

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【題目】已知如圖 1,在ABC 中,ACB90°,BCAC,點 D AB 上,DEAB BC E,點 F AE 的中點

1 寫出線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系并證明;

2 如圖 2,將BDE 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn)αα90°),其它條件不變,線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系是否變化,寫出你的結(jié)論并證明;

3 BDE 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn)一周,如果 BC4,BE2,直接寫出線段 BF 的范圍.

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