13.如圖,直線l1在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(-3,3)也在直線l1上,將點(diǎn)B先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C,點(diǎn)C恰好也在直線l1上.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和直線l1的解析式;
(2)若將點(diǎn)C先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)D,請(qǐng)你判斷點(diǎn)D是否在直線l1上;
(3)已知直線l2:y=x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)E,求△ABE的面積.

分析 (1)根據(jù)平移的性質(zhì)得到點(diǎn)C的坐標(biāo);把點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入直線方程y=kx+b(k≠0)來(lái)求該直線方程;
(2)根據(jù)平移的性質(zhì)得到點(diǎn)D的坐標(biāo),然后將其代入(1)中的函數(shù)解析式進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(3)根據(jù)點(diǎn)B的坐標(biāo)求得直線l2的解析式,據(jù)此求得相關(guān)線段的長(zhǎng)度,并利用三角形的面積公式進(jìn)行解答.

解答 解:(1)∵B(-3,3),將點(diǎn)B先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C,
∴-3+1=-2,3-2=1,
∴C的坐標(biāo)為(-2,1),
設(shè)直線l1的解析式為y=kx+c,
∵點(diǎn)B、C在直線l1上,
∴代入得:$\left\{\begin{array}{l}{-3k+c=3}\\{-2k+c=1}\end{array}\right.$
解得:k=-2,c=-3,
∴直線l1的解析式為y=-2x-3;

(2)∵將點(diǎn)C先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)D,C(-2,1),
∴-2-3=-5,1+6=7,
∴D的坐標(biāo)為(-5,7),
代入y=-2x-3時(shí),左邊=右邊,
即點(diǎn)D在直線l1上;

(3)把B的坐標(biāo)代入y=x+b得:3=-3+b,
解得:b=6,
∴y=x+6,
∴E的坐標(biāo)為(0,6),
∵直線y=-2x-3與y軸交于A點(diǎn),
∴A的坐標(biāo)為(0,-3),
∴AE=6+3=9,
∵B(-3,3),
∴△ABE的面積為$\frac{1}{2}$×9×|-3|=13.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,平移的性質(zhì),一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,三角形的面積的應(yīng)用,能理解每個(gè)點(diǎn)的求法是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知∠A=45°,則∠A的補(bǔ)角等于(  )
A.45°B.90°C.135°D.180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.從-1,0,1,3,4,這五個(gè)數(shù)中任選一個(gè)數(shù)記為a,則使雙曲線y=$\frac{7-3a}{x}$在第一、三象限且不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3>9}\\{x-a<0}\end{array}\right.$無(wú)解的概率是$\frac{3}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,∠AOC是直角,OC為∠BOD的平分線,且∠AOB=55°,求∠AOD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校380名學(xué)生參加了植樹活動(dòng),要求每人植4-7棵,活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).
回答下列問(wèn)題:

(1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由;
(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)在求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)時(shí),小明是這樣分析的:

①小明的分析是從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的?
②請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這380名學(xué)生共植樹多少株.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.當(dāng)你乘車沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些矮一些的建筑物后面去了,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.汽車開(kāi)的很快B.盲區(qū)減小C.盲區(qū)增大D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1、A2、A3…和點(diǎn)B1、B2、B3…分別在直線y=kx+b和x軸上,△OA1B1、△B1A2B2、△B2A3B3…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2($\frac{7}{2}$,$\frac{3}{2}$),那么A3的坐標(biāo)是($\frac{29}{5}$,$\frac{9}{4}$),A2015的坐標(biāo)是(5×($\frac{3}{2}$)2014-4,($\frac{3}{2}$)2014).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,面積為5的正方形ABCD的頂點(diǎn)A在數(shù)軸上,且表示的數(shù)為1,若AD=AE,則數(shù)軸上點(diǎn)E所表示的數(shù)為(  )
A.$-\sqrt{5}$B.$1-\sqrt{5}$C.$\frac{{-1-\sqrt{5}}}{2}$D.$\frac{3}{2}-\sqrt{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.解方程:
(1)2x-(x+10)=6x
(2)1-$\frac{3x-5}{2}=\frac{1+5x}{3}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案