【題目】小李通過(guò)對(duì)某地區(qū)1998年至2000年快餐公司發(fā)展情況的調(diào)查，制成了該地區(qū)快餐公司個(gè)數(shù)情況的條形圖如圖所示，和快餐公司盒飯年銷(xiāo)量的平均數(shù)情況條形圖，利用這些信息解答下列問(wèn)題：

（1）1999年該地區(qū)銷(xiāo)售盒飯共 萬(wàn)盒；

（2）該地區(qū)盒飯銷(xiāo)量最大的年份是 個(gè)，這一年的年銷(xiāo)量是 萬(wàn)盒；

（3）這三年中該地區(qū)每年平均銷(xiāo)售盒飯多少萬(wàn)盒？

【答案】（1）118；（2）2000，120；（3）（50×1+59×2+80×1.5）÷3=96（萬(wàn)盒）

【解析】

（1）由如圖所示可知，1999年共有快餐公司59個(gè)，由如圖所示知，1999年快餐公司盒飯年銷(xiāo)量平均數(shù)為2.0萬(wàn)盒，由這兩個(gè)數(shù)據(jù)即可得出答案；

（2）在第(1)題的基礎(chǔ)上再求出其他兩年快餐公司盒飯銷(xiāo)售的總量即可；

（3）將這三年銷(xiāo)售盒飯的總數(shù)除以3即可.

(1)59×2.0=118(萬(wàn)盒)；

(2)因?yàn)?/span>50×1.0=50(萬(wàn)盒)，59×2.0=118(萬(wàn)盒)，80×1.5=120(萬(wàn)盒)，所以該地區(qū)盒飯銷(xiāo)售量最大的年份是2000年，這一年的銷(xiāo)量是120萬(wàn)盒；

(3)（50×1+59×2+80×1.5）÷3=96（萬(wàn)盒）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一道滿分12分的解答題，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有考生的得分只有四種：0分，4分，8分，12分．老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況，從所有考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分，通過(guò)分析與整理，繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

(1)填空：a=______，b=______，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；

(2)已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為，其中L為難度系數(shù)，X為樣本平均得分，W為試題滿分值．一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類(lèi)：當(dāng)0≤L≤0.4時(shí)，此題為難題；當(dāng)0.4＜L≤0.7時(shí)，此題為中等難度試題；當(dāng)0.7＜L≤1時(shí)，此題為容易題．試問(wèn)此題對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)屬于哪一類(lèi)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山，甲、乙兩人距地面的高度（米）與登山時(shí)間（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）甲登山上升的速度是每分鐘 米，乙在地時(shí)距地面的高度為 米；

（2）若乙提速后，乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍，請(qǐng)求出乙登山全程中，距地面的高度（米）與登山時(shí)間（分）之間的函數(shù)關(guān)系式．

（3）登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，甲、乙兩人距地面的高度差為50米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為8元的商品，如果按每件10元出售，那么每天可銷(xiāo)售100件，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種商品的銷(xiāo)售單價(jià)每提高1元，其銷(xiāo)售量相應(yīng)減少10件.

（1）求銷(xiāo)售量件與銷(xiāo)售單價(jià)元之間的關(guān)系式；

（2）當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少，才能使每天所獲銷(xiāo)售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，一張矩形紙片ABCD，其中AD=8cm，AB=6cm，先沿對(duì)角線BD折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置，BC′交AD于點(diǎn)G．

　　　

（1）求證：BG=DG；

（2）求C′G的長(zhǎng)；

（3）如圖2，再折疊一次，使點(diǎn)D與A重合，折痕EN交AD于M，求EM的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,點(diǎn)在函數(shù)的圖象上, 都是等腰直角三角形.斜邊都在軸上(是大于或等于2的正整數(shù)),點(diǎn)的坐標(biāo)是______．

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【題目】如圖，某校教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓的水平間距米，在實(shí)驗(yàn)樓頂部點(diǎn)測(cè)得教學(xué)樓頂部點(diǎn)的仰角是，底部點(diǎn)的俯角是，則教學(xué)樓的高度是____米（結(jié)果保留根號(hào)）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=90°，AB=BC，∠BCM是△ABC的外角，∠BAC、∠BCM的平分線交于點(diǎn)D，AD與BC交于點(diǎn)E，若BE=2，則AEDE=____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，等腰Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CB＝CA，在△ABE中，∠AEB＝90°，AE與BC交于點(diǎn)F．

(1)若∠BAE＝30°，BF＝2，求BE的長(zhǎng)；

(2)如圖2，D為BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連接AD、FD、CD，若AB＝AD，∠ACD＝135°，求證：BD+BF＝AF．

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