如圖,圖1中共有3個(gè)三角形,圖2中共有6個(gè)三角形,圖3中共有10個(gè)三角形,…,以此類推,則圖6中共有
 
個(gè)三角形.精英家教網(wǎng)
分析:通過觀察分析得到第n個(gè)圖的三角形的個(gè)數(shù)為:
(n+1)(n+2)
2
個(gè),據(jù)此求解:
解答:解:由已知通過觀察得:
圖1有:
(1+1)(1+2)
2
=3個(gè)三角形,
圖2有:
(2+1)(2+2)
2
=6個(gè)三角形,
圖3有:
(3+1)(3+2)
2
=10個(gè)三角形,
…,
所以圖6中共有:
(6+1)(6+2)
2
=28個(gè)三角形,
故答案為:28.
點(diǎn)評(píng):解答此類規(guī)律型問題,一定要弄清題目的規(guī)律,可以從簡(jiǎn)單的圖形入手進(jìn)行總結(jié),然后得到一般化結(jié)論再進(jìn)行求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拼圖填空:
材料:硬紙板、剪刀、三角板.
方法:剪裁、拼圖、探索.
操作:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長(zhǎng)分別記為a、b、c,如圖1所示.
(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖2、圖3的形狀,觀察圖2、圖3可發(fā)現(xiàn),圖2中的兩個(gè)小正方形的面積之和
 
圖3中的小正方形的面積(填“大于”、“小于”“等于”),這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖4的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有
 
個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是
 
(用語言文字?jǐn)⑹觯,這個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

(3)拼圖三:用8張直角三角形紙片拼成如圖5的形狀,通過觀察可以得出,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是
 
(用語言文字?jǐn)⑹觯@個(gè)結(jié)論用關(guān)系式可表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步輕松練習(xí) 八年級(jí) 數(shù)學(xué) 上 題型:038

如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)在對(duì)角線AC上,且AE=CF,請(qǐng)你以F為一個(gè)端點(diǎn),和圖中已標(biāo)明字母的某一點(diǎn)連成一條新線段,猜想并驗(yàn)證它和圖中已有的某一條線段相等.

以下是小聰和小明的猜想和方案,小聰?shù)淖龇ㄈ缦拢?/P>

連接BF,猜想BF=DE.

ABCD∴AD=BC,AD∥BC,∴∠DAE=∠BCF.

在△ADE和△CBF中

∴△ADE≌△CBF.理由是________.

∴BF=DE.

小明的做法如下:

連接DF,猜想DF=BE,小明的思路是通過說明________≌________得到猜想的結(jié)論.

請(qǐng)思考兩個(gè)問題:

(1)

此題還可利用哪兩個(gè)三角形全等來說明結(jié)論的正確?

(2)

圖(2)中共有________對(duì)全等三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,圖1中共有3個(gè)三角形,圖2中共有6個(gè)三角形,圖3中共有10個(gè)三角形,…,以此類推,則圖6中共有________個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖北省期末題 題型:填空題

如圖,圖1中共有3個(gè)三角形,圖2中共有6個(gè)三角形,圖3中共有10個(gè)三角形,…,以此類推,則圖6中共有(     )個(gè)三角形。

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