【題目】已知一次函數(shù)y1=ax+b和y2=bx+a(a≠b)，函數(shù)y1和y2的圖象可能是　　

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

根據(jù)一條直線判斷出a、b的符號，然后根據(jù)a、b的符號再去判斷另一條直線經(jīng)過的象限即可選出答案。

A.由第三象限在上方的直線可判斷出a>0，b>0，所以第二條直線應(yīng)該經(jīng)過第一、二、三象限，故A正確；

B.由過第一、二、三象限的直線可以判斷出a>0，b>0，所以第二條直線應(yīng)該經(jīng)過第一、二、三象限，故B錯誤；

C. 由在上方的直線可判斷出a<0，b>0，所以第二條直線應(yīng)該經(jīng)過第一、二、四象限，故C錯誤；

D. 由過第二、三、四象限的直線可以判斷出a<0，b<0，所以第二條直線應(yīng)該經(jīng)過第二、三、四象限，故D錯誤，

綜上所以答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，長方形ABCD（點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)重合）的頂點(diǎn)D、B分別在x軸、y軸上，且點(diǎn)C的坐標(biāo)為（-4，8），連接BD，將△ABD沿直線BD翻折至△ABD，交CD于點(diǎn)E．

（1）求S△BED的面積；

（2）求點(diǎn)A坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一機(jī)器零件的三視圖.

（1）請寫出符合這個機(jī)器零件形狀的幾何體的名稱.

（2）若俯視圖中三角形為正三角形，那么請根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸，計算這個幾何體的表面積（單位：cm2）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在陽光體育活動時間，小亮、小瑩、小芳和大剛到學(xué)校乒乓球室打乒乓球，當(dāng)時只有一副空球桌，他們只能選兩人打第一場．

（1）如果確定小亮打第一場，再從其余三人中隨機(jī)選取一人打第一場，求恰好選中大剛的概率；

（2）如果確定小亮做裁判，用“手心、手背”的方法決定其余三人哪兩人打第一場．游戲規(guī)則是：三人同時伸“手心、手背”中的一種手勢，如果恰好有兩人伸出的手勢相同，那么這兩人上場，否則重新開始，這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機(jī)的，請用畫樹狀圖的方法求小瑩和小芳打第一場的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在△ABC中,∠A=,∠B=，CD是AB邊上的高；CE是∠ACB的平分線，DF⊥CE于F，求∠BCE和∠CDF的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖直線l：y＝kx+6與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C兩點(diǎn)，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（﹣8，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣6，0）．

（1）求k的值．

（2）若點(diǎn)P是直線l在第二象限內(nèi)一個動點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時，△PAC的面積為3，求出此時直線AP的解析式．

（3）在x軸上是否存在一點(diǎn)M，使得△BCM為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ABC、∠ACB的角平分線交于點(diǎn)O，過O點(diǎn)作MN∥BC分別交AB、AC于M、N兩點(diǎn)．AB＝7，AC＝8，CB＝9，則△AMN的周長是（ ）

A.14B.16C.17D.15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，PA，PB是⊙O的切線，A，B為切點(diǎn)，AC是⊙O的直徑，AC，PB的延長線相交于點(diǎn)D.

(1)若∠1＝20°，求∠APB的度數(shù)．

(2)當(dāng)∠1為多少度時，OP＝OD？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=的圖象交于A、B兩點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=的解析式；

（2）觀察圖象寫出y1＜y2時，x的取值范圍為 ；

（3）求△OAB的面積．

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